A. | 氧氣跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng) | |
B. | 緩慢氧化和燃燒都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng) | |
C. | 氧氣跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象 | |
D. | 物質(zhì)在純氧中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈與氧氣的濃度無關(guān) |
分析 A、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)緩慢氧化和燃燒的特征,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)氧氣跟其他物質(zhì)的反應(yīng)的現(xiàn)象,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)物質(zhì)在純氧中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,進(jìn)行分判斷.
解答 解:A、氧氣跟其他物質(zhì)的反應(yīng)不一定都屬于化合反應(yīng),如石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢,甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng),燃燒是與物質(zhì)與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng),故選項(xiàng)說法正確.
C、氧氣跟其他物質(zhì)的反應(yīng),不一定都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,如硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生的是藍(lán)紫色火焰,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、物質(zhì)在純氧中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,是因?yàn)檠鯕獗瓤諝庵醒鯕獾臐舛雀螅c氧氣的濃度有關(guān),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、據(jù)緩慢氧化和燃燒的特征、化合反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調(diào)換位置 | |
C. | 若“Na2CO3”小朋友玩累了,可換上場外的“K2CO3” | |
D. | 若“Ba(OH)2”小朋友玩累了,可換上場外的“KOH” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟是無色、無味且硬度較大的固體 | |
B. | 石蠟熔點(diǎn)較低,受熱易熔化 | |
C. | 石蠟難溶于水且密度比水小 | |
D. | 石蠟可燃燒,燃燒時(shí)發(fā)光、放熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氣體時(shí),先裝藥品,后檢查裝置的氣密性 | |
B. | 加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管 | |
C. | 用嘴吹滅酒精燈的火焰 | |
D. | 加熱試管時(shí),先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示甲烷這種物質(zhì) | |
B. | 表示甲烷由碳?xì)鋬煞N元素組成 | |
C. | 表示甲烷由一個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成 | |
D. | 表示一個(gè)甲烷分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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