某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)右圖所示裝置探究可燃物燃燒需要氧氣.檢查裝置氣密性后,在燃燒匙中放入少量的白磷,小燒杯內(nèi)放入適量的碳酸鈉粉末,組裝好裝置.然后完成以下實(shí)驗(yàn)步驟.(已知:溶液A為稀鹽酸,溶液B為NaOH溶液,NaOH溶液可充分吸收CO2
①用凸透鏡加熱白磷,觀察現(xiàn)象.
②打開彈簧夾,將溶液A(稀鹽酸)緩慢加入到小燒杯內(nèi),一段時(shí)間后,
③停止加熱,輕輕振蕩裝置,一段時(shí)間后打開彈簧夾,
④關(guān)閉分液漏斗的活塞、彈簧夾,
⑤將燃著的木條放到a處,木條熄滅.
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)順序是(  )
A、④⑤②①③①
B、②⑤④①③①
C、②⑤④③①
D、④⑤②③①
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件
專題:科學(xué)探究
分析:據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的目的探究燃燒的條件,碳酸鈉能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,及二氧化碳的性質(zhì)可解答此題;
解答:解:燃燒的條件:可燃物,氧氣(或空氣),溫度達(dá)到著火點(diǎn).用凸透鏡加熱白磷,
本題意在實(shí)驗(yàn)無氧的情況下,白磷能否燃燒,故選用稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng),生成二氧化碳,打開彈簧夾,將稀鹽酸緩慢加入到小燒杯內(nèi),一段時(shí)間后,將燃著的木條放到a處,木條熄滅,說明集氣瓶中充滿了二氧化碳,關(guān)閉分液漏斗的活塞、彈簧夾,然后用凸透鏡加熱白磷,觀察到白磷不燃燒,停止加熱,輕輕振蕩裝置,讓氫氧化鈉吸收掉裝置中的二氧化碳,一段時(shí)間后打開彈簧夾,進(jìn)入新鮮的空氣,在用凸透鏡加熱白磷,觀察到白磷燃燒,該實(shí)驗(yàn)過程的目的是:探究可燃物燃燒需要氧氣;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題為一探究實(shí)驗(yàn),需掌握燃燒的條件、二氧化碳滅火的性質(zhì)等知識(shí),為一道綜合性題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理
(1)用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量.
 

(2)用赤鐵礦(含F(xiàn)e2O3)冶煉生鐵
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣(寫出一個(gè)即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)根據(jù)題意,選擇你所學(xué)的化學(xué)物質(zhì),填寫(化學(xué)式)在橫線上.
(1)沼氣的主要成分是
 
,赤鐵礦的主要成分
 
;引起溫室效應(yīng)的氣體
 

(2)生活用水在凈化過程常用
 
(填名稱)吸附色素和異味;可通過
 
的方法降低水的硬度;
(3)青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,為了補(bǔ)充人體所需的
 
元素,可以多吃奶制品、蝦皮等食物;
(4)日常生活中,用途最廣泛的金屬是
 
,其制品在潮濕空氣中易腐蝕,請(qǐng)寫出一條防止其被腐蝕的措施
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)充分混合后遇火不可能發(fā)生爆炸的是( 。
A、空氣與CO
B、服裝纖維與O2
C、稀有氣體與空氣
D、沼氣與空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列情況下采取的滅火方法,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、電器因短路失火時(shí),用水澆滅
B、酒精燈不慎打翻失火,用濕抹布撲滅
C、用泡沫滅火器撲滅木材廠處的火災(zāi)
D、用液體二氧化碳滅火器撲滅圖書館、檔案館等處火災(zāi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究,他們采用控制變量法做了如圖所示實(shí)驗(yàn)(兩支試管中都有空氣).
(1)能夠說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)癟氣球的作用是
 

(3)a試管中白磷燃燒而b試管中白磷沒有燃燒,說明可燃物燃燒需要的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A+B═C+D的反應(yīng)中,已知20gA與10gB恰好完全反應(yīng),生成18gC,則該反應(yīng)中A與D的質(zhì)量比為(  )
A、1:1B、5:3
C、3:5D、2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定:

(1)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)左盤錐形瓶口在紅磷點(diǎn)燃后要塞緊瓶塞,原因是
 

(3)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上,玻璃管上方系一個(gè)癟氣球的目的是
 
;
(4)冷卻后稱量天平是否平衡
 
(填“平衡”或“不平衡”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:①二個(gè)氫原子
 
②三個(gè)硫酸根離子
 
③一氧化氮中氮顯+2價(jià)
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①最常用的溶劑
 
②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
 
③天然氣的主要成分
 
④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案