【題目】日常生活中使用的塑料袋,有的是用聚乙烯制成的,有的是用聚氯乙烯制成的.小鳳對包裝食品的塑料袋進行探究,以驗證其成分.
【作出猜想】①該塑料袋是用聚乙烯制成的;
②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的;
【查閱資料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫;無水硫酸銅是白色粉末,遇水變?yōu)樗{色.
【實驗探究】小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后,進行實驗.在實驗過程中,B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,C無明顯現(xiàn)象,說明塑料袋沒有氣體生成 (填化學式).B裝置的作用是 ;D瓶中發(fā)生反應的化學方程式是 .
【實驗結(jié)論】通過實驗證明,猜想 是正確的.
【交流反思】①從化學角度分析,大量使用塑料制品會導致 .
②連接實驗儀器時,將B、C位置能否進行交換,理由是 。
【答案】【實驗探究】HCl ;檢驗是否有水生成 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O
【實驗結(jié)論】(1) 【交流反思】(1) 白色污染 (2)不能,不能確定是否有水生成
【解析】
試題分析:【實驗探究】在實驗過程中,B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,說明產(chǎn)生二氧化碳和水;而C無明顯現(xiàn)象,說明塑料袋沒有氣體生成HCl氣體;無水硫酸銅是白色粉末,遇水變?yōu)樗{色,是用來檢驗是否有水生成;D中是二氧化碳與石灰水反應,生成碳酸鈣和水;【實驗結(jié)論】通過實驗證明,猜想(1)是正確的!窘涣鞣此肌竣購幕瘜W角度分析,大量使用塑料制品會導致白色污染;②連接實驗儀器時,將B、C位置不能進行交換,理由是無法確定水的存在;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】美國兩位科學家利用碘元素,借助放射學進行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究,揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構示意圖。請回答:
(1)由圖一可知碘元素的相對原子質(zhì)量是__________;
(2)下列與碘元素化學性質(zhì)相似的是__________(填字母)。
(3)在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,據(jù)此回答,碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的原子個數(shù)比是__________,碘元素的質(zhì)量分數(shù)是__________(計算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)X,Y,Z 三種化合物有如下轉(zhuǎn)化關系,請回答下列問題。
(1)紅色單質(zhì)是___ ___ ,試劑丙可能是____ __ 物質(zhì)。
(2)寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學式:X ____ __ ,試劑甲___ ___.
(3)Y是___ ___,沉淀的顏色是__ ____色。
(4)Z溶液與試劑乙反應的化學方程式是__ ____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)下圖為實驗室常見的一些實驗裝置,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出實驗儀器①、②的名稱① ② 。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應的化學方程式是 ,若制取較干燥的氧氣應選用的實驗裝置是 (填序號)。
(3)用鋅和稀硫酸制取氫氣,所選用的實驗裝置是 (填序號),該反應的化學方程式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)實驗室提供了下圖所示的儀器,回答下列問題:
(1)寫出圖中標示儀器的名稱:A ,F(xiàn)
(2)用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的儀器是 (填寫字母序號,寫出一組即可),藥品加入的先后順序是 ,其化學反應方程式是 。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是 ;采用向上排空氣法收集氣體時,驗滿的方法是 。
(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為 。
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