已知20 ℃時,在100 g水中達到飽和所能溶解的KNO3的最大量是31.6 g。向50 mL水(密度是1 g/mL)中溶解一定量KNO3固體如下。請回答:

(1)A、B、C中一定是飽和溶液的是________(填字母)。

(2)當x=________g時,B中恰好沒有固體剩余。

(3)硝酸鉀晶體從溶液中析出常用______________的方法。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十一單元 滾動小專題(三) 物質的檢驗、分離與提純 題型:選擇填充題

下圖所示實驗設計不能達到目的的是( )

A. 鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液 B. 除去氫氣中的氯化氫氣體

C. 測定空氣中的氧氣含量 D. 驗證化學反應前后質量守恒

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某化學興趣小組為研究酸的化學性質,他們將一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的試管中,觀察到黑色粉末全部溶解,溶液呈________色,該反應的化學方程式為____________________。為進一步確定反應后所得溶液中的溶質成分,他們進行了以下實驗探究。

【提出猜想】

猜想一:________;

猜想二:H2SO4和CuSO4。

【資料查詢】

CuSO4溶液呈弱酸性,加入Zn粒時有極少量的氣體產(chǎn)生。

【實驗探究】

為了驗證猜想,該興趣小組的同學設計了如下實驗方案。

方案一:取所得溶液少許于試管中,滴入石蕊試液,振蕩,若觀察到溶液顯紅色,則猜想二正確。

方案二:取所得溶液少許于另一支試管中,加入足量Zn粒,若觀察到產(chǎn)生大量氣體、______________等現(xiàn)象,則猜想二正確。

【討論交流】

(1)經(jīng)過討論,大家一致認為方案一是錯誤的,其理由是________________________。

(2)要使由H2SO4和CuSO4組成的混合溶液中的溶質只有CuSO4,可向其中加入過量的________(填序號)。

a.CuO b.Cu(OH)2 c.Cu d.Cu(NO3)2

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小華在飲用碳酸飲料時。發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出。他聯(lián)系學過的知識從不同角度加以解釋。從物理變化的角度解釋為 。從化學變化的角度解釋為 (化學方程式表示)。

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氣體的溶解度與氣體性質、溶劑有關,還與外界條件有關!按蜷_汽水瓶蓋,汽水會自動噴出來”這種現(xiàn)象與下列外界條件存在主要關系的是( )

A. 壓強 B. 溫度 C. 汽水瓶 D. 光照

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下列關于飽和溶液的說法正確的是(  )

A. 飽和溶液就是不能再繼續(xù)溶解溶質的溶液

B. 同一溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液濃

C. 熱的飽和溶液降低溫度時,一定會析出晶體

D. 飽和溶液在一定條件下可轉化為不飽和溶液

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第九單元 課題2 溶解度 題型:選擇填充題

向20 ℃時的100 g氯化鈉飽和溶液中加入5 g氯化鈉粉末,充分攪拌后靜置,所得溶液的質量為( )

A. 105 g B. 100 g C. 95 g D. 無法確定

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人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢;瘜W小組同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進行探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?

【查閱資料】

Ⅰ.蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;

Ⅱ.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物。

【實驗探究】

(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有________元素,推測出一種生成物是水;

(2)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:

①猜想Ⅰ:該氣體是CO2;猜想Ⅱ:該氣體是________。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置。

②實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想Ⅰ________(填“成立”或“不成立”)。

③實驗時裝置B的作用是_________________________________。

④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是____________________________________________。

⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為________________________。

【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是___________________。

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