人被蚊蟲(chóng)叮咬后,蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢;瘜W(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

【查閱資料】

Ⅰ.蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;

Ⅱ.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有________元素,推測(cè)出一種生成物是水;

(2)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:

①猜想Ⅰ:該氣體是CO2;猜想Ⅱ:該氣體是________。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)下圖的裝置。

②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想Ⅰ________(填“成立”或“不成立”)。

③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是_________________________________。

④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是____________________________________________。

⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。

【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是___________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來(lái)研究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理,試按要求填空:

(1)硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是________________________,寫(xiě)出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中首先通入一氧化碳的目的是________________________________。

(3)裝置中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈的目的是________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第九單元 課題2 溶解度 題型:簡(jiǎn)答題

已知20 ℃時(shí),在100 g水中達(dá)到飽和所能溶解的KNO3的最大量是31.6 g。向50 mL水(密度是1 g/mL)中溶解一定量KNO3固體如下。請(qǐng)回答:

(1)A、B、C中一定是飽和溶液的是________(填字母)。

(2)當(dāng)x=________g時(shí),B中恰好沒(méi)有固體剩余。

(3)硝酸鉀晶體從溶液中析出常用______________的方法。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第四單元 課題4 化學(xué)式和化合價(jià) 題型:信息分析題

“SO2”表示的意義有

①_____________________________ ②____________________________

③______________________________ ④____________________________

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下列有關(guān)符號(hào)中的數(shù)字意義,敘述正確的是( )

A.O2中的“2”表示2個(gè)氧原子

B.2Fe中的“2”表示2個(gè)鐵原子

C.3H2O中的“2”表示一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子

D.2N中的“2”表示2個(gè)氮分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):專題復(fù)習(xí)(四)實(shí)驗(yàn)探究題 題型:探究題

同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣,制取結(jié)束清洗儀器,發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體。

問(wèn)題一:黑色固體是什么?

【交流討論】同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解,進(jìn)行分析判斷。

判斷

依據(jù)

不是KMnO4

KMnO4能溶于水形成紫紅色溶液

不是________(填化學(xué)式)

沖洗試管時(shí)出現(xiàn)深綠色溶液,說(shuō)明該物質(zhì)能溶于水

是MnO2

其他實(shí)驗(yàn)用過(guò)MnO2,知道它是不溶于水的黑色固體

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入某種液體,產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,證明上述判斷正確。加入的液體是____________________。

問(wèn)題二:用什么洗掉MnO2?

【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近,理由是__________________。這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式為_(kāi)_______________,由此推測(cè)MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸,黑色固體沒(méi)有變化。

【交流討論】實(shí)驗(yàn)說(shuō)明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同。MnO2有什么化學(xué)性質(zhì),用什么試劑清洗呢?同學(xué)們請(qǐng)教老師后決定用草酸(H2C2O4)溶液試一試。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液,黑色固體果然被除去,同時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡。

問(wèn)題三:生成了什么氣體?

【交流討論】化學(xué)變化過(guò)程中元素不變,因?yàn)開(kāi)_______________,所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)檢驗(yàn),產(chǎn)生的氣體是CO2。檢驗(yàn)CO2氣體的操作和現(xiàn)象是___________________。

【反思提高】以上探究活動(dòng)中,清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是先_____________________,再了解其化學(xué)性質(zhì),然后選擇合適試劑進(jìn)行清洗。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十一單元 單元復(fù)習(xí)(四)鹽 化肥 題型:選擇題

下列物質(zhì)能在pH=13的無(wú)色溶液中大量共存的是

A.NaNO3、NaCl、KNO3、(NH4)2SO4 B.H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4

C.KMnO4、CuCl2、Fe2(SO4)3、NaNO3 D.K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第八單元 課題1 金屬材料 題型:簡(jiǎn)答題

利用金屬的物理性質(zhì)鑒別下列各組物質(zhì)(簡(jiǎn)要寫(xiě)出物質(zhì)性質(zhì)即可)。

(1)鐵和鋁________________;

(2)銀和汞________________;

(3)銅和金________________;

(4)銅和鐵________________;

(5)鐵粉和石墨粉________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第十一單元 課題2 化學(xué)肥料 題型:選擇題

下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.氯化鉀可用作鉀肥

B.化肥能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C.農(nóng)藥施用后,不會(huì)通過(guò)農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體

D.農(nóng)藥應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、蟲(chóng)害和農(nóng)藥的特點(diǎn)合理施用

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同步練習(xí)冊(cè)答案