為了檢驗(yàn)久置的生石灰固體成分,現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
       
(1)步驟一:為了檢驗(yàn)試劑瓶中氧化鈣是否存在,依據(jù)氧化鈣在水中是       (選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用溫度計(jì)測量,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中至少需要測定溫度      次。初步結(jié)論:該樣品中氧化鈣存在。
(2)對步驟一燒杯中的混合物進(jìn)行分離操作,該操作的名稱是      
(3)步驟二:測得溶液pH>7,能否證明樣品中含有氫氧化鈣,簡述理由:         。
(4)步驟三:蒸發(fā)皿中加入試劑A是     ,蒸發(fā)皿中有氣泡產(chǎn)生,白色固體中一定有的物質(zhì)是    。用化學(xué)方程式表示生石灰變質(zhì)成該物質(zhì)的過程     。
(1)放熱 ,2
(2)過濾
(3)不能,因?yàn)闃悠分醒趸}存在,它溶于水中生成氫氧化鈣
(4)HCl ,CaCO3或碳酸鈣 ,CaO+ H2O=Ca(OH)2     Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

試題分析:(1)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并放出熱量;要檢驗(yàn)試劑瓶中氧化鈣是否存在,要測量溶解前的水溫和溶解后液體的溫度,故要測定溫度2次;
(2)對固體和液體分離的方法是過濾;
(3)溶液pH>7 ,說明含有氫氧化鈣,但因?yàn)闃悠分醒趸}存在,它溶于水中也會生成氫氧化鈣,故不能證明樣品中含有氫氧化鈣;
(4)蒸發(fā)皿中有氣泡產(chǎn)生,說明產(chǎn)生了氣體,則加入的是稀鹽酸,固體中有碳酸鈣;生石灰變質(zhì)成碳酸鈣要發(fā)生兩個(gè)反應(yīng):CaO+H2O==Ca(OH)2  Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

固體氫氧化鈉必須密封保存的原因是(  )
①氫氧化鈉有毒②氫氧化鈉有腐蝕性③氫氧化鈉易吸收水分而潮解
④氫氧化鈉有揮發(fā)性⑤氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng).
A.①②B.②③④C.②③⑤D.③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列兩種溶液混合后,能發(fā)生反應(yīng),且溶液的總質(zhì)量不會改變的是(   )
A.氯化鈉溶液和稀硫酸B.碳酸鈉溶液和稀鹽酸
C.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液D.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)下圖判斷下列說法正確的是(   )
A.若向大理石中加入足量的稀鹽酸,則Y軸表示剩余固體的質(zhì)量
B.若將過氧化氫溶液與二氧化錳混合,則Y軸表示剩余液體的質(zhì)量
C.若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣,則Y軸表示剩余固體的質(zhì)量
D.若向灼熱的氧化銅中通入足量一氧化碳,則Y軸表示剩余固體中氧元素的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)氧化鈣和氫氧化鈉用途的自述中,能體現(xiàn)該物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
              
A.                 B.                C.                  D.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)研究化學(xué)反應(yīng)中的放熱現(xiàn)象,用鎂條和稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示。下列有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論中不正確的是
A.產(chǎn)生大量氣泡,手觸試管外壁有熱感
B.氣球先膨脹,冷卻至室溫,氣球恢復(fù)原狀
C.收集到的氣體移近酒精燈火焰,松開氣球口聽到爆鳴聲
D.若將藥品換成生石灰和水,則觀察到氣球先膨脹,冷卻至室溫后恢復(fù)原狀

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),請圍繞“海洋”這個(gè)話題回答以下問題:
(1)下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖:

①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的是                          (用化學(xué)方程式表示)
②海水制鎂過程中對于如何富集鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
甲:直接往海水中加入石灰乳.
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳.
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
通過分析比較,你認(rèn)為    的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉,為確定其成分,甲、乙同學(xué)各做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①甲向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉.
②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉.
你同意    (填甲或乙)同學(xué)的觀點(diǎn),請指出另一個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處                      
(3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)溶解度曲線圖2回答下列問題:
①t1℃時(shí),等質(zhì)量的水中最多溶解的硫酸鎂質(zhì)量    (填大于、小于或等于)最多溶解的氯化鈉的質(zhì)量.
②t2℃時(shí),向50克水中加入50克硫酸鎂,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是      
③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是        
A.過濾
B.蒸干水分
C.將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

圖中X,Y,Z表示的是三種物質(zhì)溶液的近似pH.下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.X溶液一定能使紫色石蕊試液變紅
B.X,Z發(fā)生的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.Z物質(zhì)不一定是堿
D.Y物質(zhì)不一定是水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某學(xué)生在研究工業(yè)廢水的利用中,把一瓶含氫氧化鈉的廢水的pH調(diào)至小于7,所采取的下列方法中,一定正確的是(    )
A.往廢水中滴加石蕊試液,再加入適量的蒸餾水稀釋至無色
B.往廢水中滴加石蕊試液和鹽酸,至溶液顯紫色
C.往廢水中滴加石蕊試和鹽酸,至溶液顯紅色
D.往廢水中滴加石蕊試液和鹽酸,至溶液顯藍(lán)色

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