某固體可能由C、CuO、Fe中的一種或幾種物質(zhì)組成.將其放在試管中,如右圖所示高溫加熱.可觀察到澄清石灰水變渾濁,此時停止加熱,將試管密封并冷卻至室溫,然后往試管中加入足量的稀硫酸(提示:CuO可與稀硫酸反應(yīng)生成CuSO4 和H2O),觀察到有氣泡冒出,且紅色物質(zhì)明顯增加.請根據(jù)這些信息,回答下列問題:
(1)該固體由
 
種物質(zhì)組成.
(2)當(dāng)澄清的石灰水變渾濁時,說明左側(cè)試管內(nèi)的反應(yīng)產(chǎn)生了
 
氣體,左側(cè)試管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)上述有氣泡生成的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(4)紅色物質(zhì)增加的原因是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:實驗推斷題
分析:根據(jù)“加入稀硫酸,觀察到有氣泡冒出,且紅色物質(zhì)明顯增加”,可判斷高溫反應(yīng)后的固體含有鐵、銅和氧化銅,因此,所涉及的反應(yīng)為:C在高溫條件下能與CuO發(fā)生反應(yīng)生成紅色Cu和CO2,銅不能與稀硫酸反應(yīng);CuO可與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,根據(jù)金屬活動性鐵>氫>銅,鐵可與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣、鐵也可與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅.
解答:解:(1)根據(jù)“加入稀硫酸,觀察到有氣泡冒出,且紅色物質(zhì)明顯增加”,可判斷高溫反應(yīng)后的固體含有鐵、銅和氧化銅;
(2)當(dāng)澄清的石灰水變渾濁時,說明左側(cè)試管內(nèi)的反應(yīng)產(chǎn)生了CO2或二氧化碳?xì)怏w,左側(cè)試管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是黑色固體部分逐漸變?yōu)榧t色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
(3)上述有氣泡生成,因為鐵與稀硫酸反應(yīng),其化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(4)根據(jù)C在高溫條件下能與CuO發(fā)生反應(yīng)生成紅色的Cu,所以固體物質(zhì)中含有紅色物質(zhì);由于剩余的氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,硫酸銅被鐵置換又生成銅,所以紅色固體明顯增加;故紅色物質(zhì)增加的原因是鐵粉與CuSO4(CuO與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生)反應(yīng),置換出了紅色的銅.
故答案為:(1)三
(2)CO2或二氧化碳;黑色固體部分逐漸變?yōu)榧t色;C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
(3)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)鐵粉與CuSO4(CuO與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生)反應(yīng),置換出了紅色的銅.
點(diǎn)評:利用C、CuO、Fe三種物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)反應(yīng)的先后順序,分析可能發(fā)生的反應(yīng),并找出與生成紅色金屬銅相關(guān)的反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是(  )
A、空氣是一種十分重要的天然資源
B、拉瓦錫通過實驗證明空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的
C、按質(zhì)量計算,空氣中約含氮?dú)?8%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱為“惰性氣體”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的四種溶液是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液.小明要將它們鑒別出來,設(shè)計了以下實驗方案
(1)分別取四種溶液各少許,分別向其中加入紫色石蕊試液,根據(jù)所發(fā)生的現(xiàn)象就可鑒別出其中的兩種溶液分別是
 
 

(2)小明又進(jìn)行了思考:另外兩種溶液不需要再用另外的其他試劑,只根據(jù)題目中所提供的試劑就可以鑒別出來,請你寫出有關(guān)實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)之間如圖中箭頭方向,通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是 ( 。
A、Fe→Fe3O4
B、Fe→FeSO4
C、Fe→FeCl2
D、Fe→Fe2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A、B均為黑色粉末;D、F均為紅色固體,且D為單質(zhì);C能使澄清石灰水變渾濁.請回答:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
,所屬基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng).
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
,在反應(yīng)③中E表現(xiàn)出
 
性.
(3)寫出一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖中單質(zhì)與化合物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答下列問題:

(1)圖中所涉及的化學(xué)反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型:
 

(2)若乙的溶液為淺綠色,Y是紅色固體,則X是
 
(填化學(xué)式).
(3)在常溫下,若乙是液態(tài)水,則X是
 

(4)若單質(zhì)Y為氫氣,請任意寫出一個符合圖示關(guān)系的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號或與數(shù)字組合填空:
(1)一個氯離子
 

(2)二個汞原子
 
;
(3)三個碳酸根離子
 
;
(4)硫酸鈉
 
;
(5)地殼中含量最多的非金屬元素
 

(6)氧化鐵中鐵元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,二氧化碳和石灰水的反應(yīng)方程式
 
;請寫出這一反應(yīng)在下列兩項中的應(yīng)用
(1)在實驗室中
 

(2)在現(xiàn)實生活中
 

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同步練習(xí)冊答案