4.(1)食醋中的主要成分是醋酸(CH3COOH)、水和氯化鈉.以上涉及的物質(zhì)中共有5種元素.其中醋酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:4.
(2)根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,該元素的原子的核電荷數(shù)為17,在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易形成陰離子(填陽(yáng)、陰).

分析 (1)根據(jù)醋酸化學(xué)式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比;
(2)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.

解答 解:(1)醋酸(CH3COOH)是由碳、氫、氧三種元素組成的,水是由氫、氧兩種元素組成的,氯化鈉是否由鈉、氯兩種元素組成的,共涉及碳、氫、氧、鈉、氯五種元素;其中醋酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為(12×2):(16×2)=3:4;
(2)由該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出:圓圈內(nèi)的數(shù)字是17,該元素的原子的核電荷數(shù)為17;原子最外電子層上有7個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成陰離子.
故答案為:(1)5;3:4;
(2)17;陰.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.氯堿工業(yè)是最基本的化學(xué)工業(yè)之一,它是指電解飽和食鹽水的工業(yè)生產(chǎn).它的產(chǎn)品 除應(yīng)用于化學(xué)工此本身外,還廣泛應(yīng)用于輕工業(yè)、紡織工業(yè)、冶金工業(yè)等.電解飽和食鹽水的原理是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2M+H2↑+Cl2↑.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)M的化學(xué)式是NaOH;
(2)氫氣作為清潔燃料,在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
(3)氫氣與氯氣在一定條件下可以發(fā)生如下反應(yīng):
H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl(安靜燃燒) 
H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl(爆炸)
由此可得出的一條結(jié)論是反應(yīng)條件不同,劇烈程度不同;上述反應(yīng)的微觀本質(zhì)是氫原子破裂為氫原子氯分子破裂為氯原子,氫原子和氯原子結(jié)合為氯化氫分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
液體的傾倒
B.
檢驗(yàn)氧氣是否集滿
C.
給液體加熱
D.
稱(chēng)取一定質(zhì)量的NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
B.氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,所以溫度越高,氧氣的溶解度越小
C.稀鹽酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似,所以實(shí)驗(yàn)室可以用大理石與稀硫酸制取二氧化碳
D.溶液中有晶體析出,溶質(zhì)的質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)完成下列內(nèi)容.

(1)A在反應(yīng)①中的作用是催化作用;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是H2O+CaO=Ca(OH)2;
(3)B→D的反應(yīng)現(xiàn)象是紅色固體逐漸變成黑色;
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓,該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是符合復(fù)分解反應(yīng)的條件.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.金屬及其應(yīng)用
(1)金屬在生活和生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用.學(xué)習(xí)了“金屬”的知識(shí)之后,小明對(duì)自己家里鋁合金門(mén)窗的組成成分產(chǎn)生了興趣,經(jīng)查閱資料知:鋁合金是鋁與硅、銅等的合金.小明利用節(jié)假日到廢品收購(gòu)站買(mǎi)到了一塊廢舊的鋁合金門(mén)窗材料,帶到學(xué)校與同桌的小東研究了起來(lái).
①小明取出一小塊鋁合金樣品于試管中,然后向試管中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,用拇指堵住試管口一會(huì)兒,點(diǎn)燃?xì)怏w可聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,可以推斷這種氣體是氫氣;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
②物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,生成了新的物質(zhì).在上述反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的微粒是(寫(xiě)出微粒的符號(hào),下同)Al、H+,產(chǎn)生的新微粒是Al3+、H2;微粒間的轉(zhuǎn)化過(guò)程可用一個(gè)式子表示為2Al+6H+=2Al3++3H2↑.
③反應(yīng)完畢后(鹽酸足量),試管中仍有一部分固體物質(zhì)剩余,請(qǐng)你推測(cè)這種固體物質(zhì)中可能含有的物質(zhì)是銅、硅.
(2)商代司母戊方鼎標(biāo)志著我國(guó)在3000多年前青銅器鑄造已達(dá)到一個(gè)較高的水平.西漢時(shí)期,我國(guó)首開(kāi)“濕法煉銅”之先河,西漢劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中有“曾青得鐵化為銅”的記載.試回答下列問(wèn)題:
①青銅和黃銅都是銅的合金.黃銅由銅和鋅熔合而成,具有金黃色光澤,有假黃金之稱(chēng).黃銅的硬度比純銅的硬度大(填“大”或“小”),區(qū)別黃銅與金的一種化學(xué)方法是(用化學(xué)方程式表示)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
②“濕法煉銅”的原理可用一個(gè)化學(xué)方程式表示為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)銅錢(qián)在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣,已知銅的熔點(diǎn)是1083℃,鐵的熔點(diǎn)是1535℃.請(qǐng)你從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度說(shuō)明為什么用銅而不用鐵來(lái)鑄造貨幣?銅的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低,便于鑄造;銅的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定,不容易生銹.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志.下列有關(guān)材料的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.合金比純金屬性能優(yōu)越,但是它們的組成和結(jié)構(gòu)相同
B.只有通過(guò)化學(xué)變化,才能獲取新材料
C.復(fù)合材料的性能優(yōu)于組成它的成分材料,是因?yàn)榛旌虾蠼M成和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
D.用于遠(yuǎn)距離、大容量信息傳輸?shù)墓鈱?dǎo)纖維屬于有機(jī)高分子材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都合理的是( 。
 ABCD
需區(qū)分的物質(zhì)碳酸鈉和氯化鈉氧化鐵和氧化銅腈綸和羊毛尿素和硝銨
方法一加入無(wú)色酚酞溶液觀察顏色灼燒后觀察灰燼加入熟石灰研磨
聞氣味
方法二加硝酸銀溶液觀察是否渾濁加稀鹽酸,觀察現(xiàn)象觀察顏色加水觀察是否溶解
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.針對(duì)全球面臨的能源、資源、環(huán)境等方面的危機(jī).下列作法中,合理可行的是( 。
A.將廢電池填埋,避免重金屬污染
B.讓塑料制品遠(yuǎn)離我們的生活,來(lái)解決“白色污染”
C.面對(duì)金屬礦物的儲(chǔ)量有限不可再生,應(yīng)努力尋找金屬的代用品
D.面對(duì)全球能源危機(jī),倡導(dǎo)開(kāi)發(fā)新能源,禁止開(kāi)發(fā)和使用化石燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案