13．區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都合理的是（　　）
 ABCD
需區(qū)分的物質(zhì)碳酸鈉和氯化鈉氧化鐵和氧化銅腈綸和羊毛尿素和硝銨
方法一加入無色酚酞溶液觀察顏色灼燒后觀察灰燼加入熟石灰研磨
聞氣味
方法二加硝酸銀溶液觀察是否渾濁加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象觀察顏色加水觀察是否溶解
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)碳酸銀和氯化銀都是沉淀進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氧化銅是黑色、氧化鐵是紅色的，氯化銅溶液顯藍(lán)色、氯化鐵溶液顯黃色進(jìn)行分析；
C、根據(jù)腈綸和羊毛的顏色相同進(jìn)行分析；
D、根據(jù)尿素和硝酸銨都溶于水進(jìn)行分析．

解答 解：A、取樣品，加入無色酚酞溶液，溶液變成紅色是碳酸鈉，溶液顏色不變的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別；取樣品，加入硝酸銀，碳酸鈉和硝酸銀生成的碳酸銀、氯化鈉和硝酸銀生成的氯化銀都是白色沉淀，現(xiàn)象相同，不能鑒別，不符合題意，故A錯(cuò)誤；
B、取樣品，觀察顏色，黑色粉末的是氧化銅，紅色粉末的是氧化鐵，現(xiàn)象不同，可以鑒別；取樣品，加入稀鹽酸，溶液顯藍(lán)色的是氧化銅，溶液顯黃色的是氧化鐵，現(xiàn)象不同，可以鑒別，符合題意，故B正確；
C、取樣品，分別灼燒，灰燼是黑色粉末的是羊毛，灰燼是黑色小球狀固體的是腈綸，現(xiàn)象不同，可以鑒別；腈綸和羊毛的顏色相同，不能鑒別，不符合題意，故C錯(cuò)誤；
D、取樣品，加入熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是硝酸銨，沒有明顯現(xiàn)象的是尿素，現(xiàn)象不同，可以鑒別；取樣品，加水溶解，都能溶于水，現(xiàn)象相同，不能鑒別，不符合題意，故D錯(cuò)誤．
故選項(xiàng)為：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不相對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．高能燃料--氫氣密度小
B．潛水員攜帶供氧設(shè)備--氧氣能供給呼吸
C．人工降雨--干冰升華吸收大量的熱
D．合金材料制造航天器--合金高強(qiáng)度、耐高溫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）食醋中的主要成分是醋酸（CH3COOH）、水和氯化鈉．以上涉及的物質(zhì)中共有5種元素．其中醋酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：4．
（2）根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，該元素的原子的核電荷數(shù)為17，在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易形成陰離子（填陽、陰）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小云在某品牌的牙膏標(biāo)簽上發(fā)現(xiàn)--摩擦劑為碳酸鈣，小云產(chǎn)生了興趣，對(duì)這款牙膏進(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與其中：
探究活動(dòng)一：這款牙膏中真的含有碳酸鈣嗎？
小云查閱到了以下資料：
資料Ⅰ：牙膏是由摩擦劑、保濕劑、增稠劑、發(fā)泡劑、芳香劑、水和其他添加劑（含用于改善口腔健康狀況的功效成份）組成的．
資料Ⅱ：牙膏中的摩擦劑主要有碳酸鈣、氫氧化鋁、二氧化硅等．除摩擦劑外，其他成分不能與酸反應(yīng)生成氣體．
小云結(jié)合上述資料和所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）觀察的現(xiàn)象是固體部分溶解，并有氣泡產(chǎn)生．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體是（填化學(xué)式）CO2．有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
結(jié)論：牙膏中含有碳酸鈣．
探究活動(dòng)二：牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢？
儀器--托盤天平、小燒杯（3個(gè)，標(biāo)號(hào)分別為1、2、3）、試管、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒
藥品（濃度均未知）--牙膏、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水
（2）實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能準(zhǔn)備：
使用托盤天平時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)（不少于兩條）：將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處；藥品應(yīng)放到紙上稱量．
（3）原理分析：可以借助二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算求出牙膏中碳酸鈣質(zhì)量，進(jìn)而求出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
小云稱取了10g牙膏樣品放在質(zhì)量為m1的小燒杯1中，實(shí)驗(yàn)中還需要測量的數(shù)據(jù)有稀鹽酸的質(zhì)量（m2）、完全反應(yīng)后燒杯以及剩余物質(zhì)的總質(zhì)量（m3）．如何測量（實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)可以分別用m2、m3、m4等來表示）？寫出你的實(shí)驗(yàn)過程：向燒杯中加入足量的稀鹽酸（質(zhì)量為m2），待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，稱量燒杯以及剩余物的質(zhì)量（共為m3）．
（4）實(shí)驗(yàn)中加入足量的稀鹽酸并充分?jǐn)嚢璧哪康氖羌涌旆磻?yīng)速率，使之充分反應(yīng)，如何知道稀鹽酸已足量？不再產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．老師提出用碳酸鈉粉末一稀鹽酸制取二氧化碳，為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．提高煤的利用率既能節(jié)約能源，又能減少污染，下列是煤在高溫條件下與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種可燃性氣體的微觀過程，請(qǐng)從微觀角度回答下列問題：

（1）畫出氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是①每一個(gè)碳原子和每一個(gè)氧原子重新組合成一個(gè)一氧化碳分子，每2個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子
②從微觀角度解釋此變化前后質(zhì)量守恒的原因反應(yīng)前后碳原子、氫原子、氧原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，質(zhì)量也沒有改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)．
（1）2個(gè)鋅原子2Zn；（2）3個(gè)甲烷分子3CH4；
（3）4個(gè)鎂離子4Mg2+；（4）標(biāo)出硫酸中硫元素的化合價(jià)H2$\stackrel{+6}{S}$O4；
（5）碳酸氫銨中的營養(yǎng)元素是N；（6）錳酸鉀K2MnO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．推理、歸納、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用的方法，運(yùn)用這些方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（　�。�
A．老年人長時(shí)間缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，老年人攝入的鈣越多越好
B．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素
C．（NH4）2SO4由多種元素組成，屬于復(fù)合肥
D．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)能在稀硫酸中共存的是（　�。�
A．NaOH、Na2SO4、KClB．Na2CO3、CaCl2、KNO3
C．NH4Cl、Na2SO4、BaCl2D．KNO3、HCl、FeCl3

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