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看圖回答下列問題.
(1)如圖所示的裝置能用于固體類物質加熱的反應,其中的物質可能是
碳酸氫銨
碳酸氫銨
高錳酸鉀
高錳酸鉀

(2)若試管中的藥品是碳酸氫銨,則管口有刺激性氣味的氣體產生,管壁有
水珠
水珠
,如將產生氣體通入澄清石灰水將會看到
變渾濁
變渾濁

(3)若要收集產生的氣體,在試管口需增加
單孔橡皮塞、導氣管
單孔橡皮塞、導氣管
分析:(1)如圖所示的裝置能用于固體類物質加熱的反應,其中的物質必須符合:固體+固體,且需要加熱;
(2)根據碳酸氫銨的化學性質進行分析解答.
(3)根據制取氣體時所使用的實驗儀器進行分析解答.
解答:解:(1)該裝置用于固體類物質加熱的反應,其中的物質必須符合:固體+固體,且需要加熱;其中的固體可以是用于實驗室制取氧氣的高錳酸鉀或氯酸鉀,也可以是碳酸氫銨、銅綠等能發(fā)生分解反應的固體物質.
(2)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水,故試管壁上會出現水珠;二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁,故將產生氣體通入澄清石灰水中將會看澄清的石灰水變渾濁.
(3)收集氣體需要通過橡膠塞和導管將氣體導出,故需要增加單孔橡皮塞、導氣管.
故答案為:(1)碳酸氫銨;高錳酸鉀(碳酸銨、銅綠等能發(fā)生分解反應的固體物質均可);(2)水珠;變渾濁;(3)單孔橡皮塞、導氣管.
點評:本題難度不大,掌握如圖裝置的反應原理、碳酸氫銨的化學性質等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據圖示回答下列問題:

(1)寫出圖1中標號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
鐵架臺
鐵架臺

(2)某同學欲用圖1裝置制取氧氣,可選擇的物質是(填化學式)
KMnO4
KMnO4
,用該物質制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)某化學小組同學設計了氣體制取與性質驗證的組合裝置(如圖2).打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關上活塞,A中出現大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答下列問題:
①B中白磷能夠在水下燃燒的原因是
與氧氣接觸
與氧氣接觸
.②E中的實驗現象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅

③用F裝置收集氣體的依據是
氧氣的密度大于空氣
氧氣的密度大于空氣
.④D中反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?岳陽二模)如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線.看圖回答下列問題:
(1)20℃時,三種物質的溶解度由大至小的順序為
乙>甲>丙
乙>甲>丙

(2)40℃時,甲、乙兩種物質
(填“能”或“不能”)形成溶質的質量分數相同的飽和溶液.
(3)將40℃時的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至10℃,能夠析出晶體的物質有
甲、乙
甲、乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?陜西)下圖是某課外學習小組設計的氣體制備與性質驗證的組合實驗,其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳.請看圖回答下列問題:

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)裝置B中濃硫酸的作用是
吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體)
吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體)

(3)裝置D中玻璃管內的實驗現象為
紅棕色固體變黑
紅棕色固體變黑

(4)該套裝置中有一個明顯的不足之處,應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣.這樣做,的原因是
使剩余的CO全部燃燒,防止污染空氣(或CO有毒,防止污染空氣)
使剩余的CO全部燃燒,防止污染空氣(或CO有毒,防止污染空氣)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據圖示回答下列問題:

(1)寫出圖一中標號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
鐵架臺
鐵架臺
;
(2)某同學欲用圖一裝置制取氧氣,制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)某化學小組同學設計了氣體制取與性質驗證的組合裝置(如圖二).打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關上活塞,A中出現大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答下列問題:
①小剛想從A中反應后的混合物中分離出MnO2固體,其主要操作是
過濾
過濾
;
②A中裝置中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是
控制反應速率
控制反應速率
(答一點即可);
③B中白磷能夠在熱水里燃燒的原因是
與氧氣接觸
與氧氣接觸
;
④D中反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
⑤E中的實驗現象是
溶液由紫色變紅色
溶液由紫色變紅色
;
⑥用F裝置收集氣體的依據是
氣體密度比空氣密度大
氣體密度比空氣密度大

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某課外學習小組設計的制取一氧化碳并驗證一氧化碳性質的實驗裝置,其中裝置B的作用是干燥二氧化碳氣體.請看圖回答下列問題:
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(1)儀器a的名稱為
 
;
(2)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式
 
;
(3)裝置D中化學方程式是
 
;
(4)裝置E的作用是
 
,寫出該裝置中發(fā)生反應的化學方程式
 
;
(5)該套裝置中有一個明顯的不足之處,應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣.這樣做的原因是
 
;
(6)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒.某同學收集到一瓶CO2后,通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒.下列物品中他需要使用的有
 

①酒精燈  ②鐵架臺  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾  ⑥蒸發(fā)皿.

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