某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組加熱15.5gKClO3和MnO2的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后,稱得固體剩余物質(zhì)量為10.7g。請(qǐng)計(jì)算:
  (1)生成氧氣的質(zhì)量為      克。
  (2)小組同學(xué)從剩余固體中提純出KCl固體(提純過程中藥品無損失),欲將其配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KCl溶液,需加多少克水?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一密閉容器里放入四種物質(zhì),使其在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表,則下列表述正確的是(     )。

四種物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

25

15

1

5

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

11

未測(cè)

1

22

A.未測(cè)值為3g   

B.丙一定是催化劑   

C.乙全部發(fā)生了反應(yīng)  

D.甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14∶3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中,找出符合下列條件的粒子名稱,填在相應(yīng)的橫線上.

(1)能直接構(gòu)成純凈物的是  

(2)化學(xué)變化中的最小粒子是  ;

(3)帶正電荷的粒子是  ;

(4)決定原子質(zhì)量大小的粒子是  ;

(5)不顯電性的粒子是  ;

(6)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是  ;

(7)帶負(fù)電荷的粒子是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液.某課外活動(dòng)小組想測(cè)定20g該品牌潔廁靈溶液中H2SO4和HCl的質(zhì)量.取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中,不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液,反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下所示:
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g5 10 25
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g1.165 2.33 4.66
(已知BaCl2溶液的pH=7;Ba的相對(duì)原子質(zhì)量137)
求:20g該品牌潔廁靈溶液中H2SO4的質(zhì)量和HCl的質(zhì)量.

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小明測(cè)得石灰石與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的溶液PH為2,也適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液,并測(cè)得溶液PH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問題:
   (1)A點(diǎn)處溶液中的兩種溶質(zhì)是                (寫化學(xué)式);
   (2)AB段可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                    ;
   (3)BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  ;
   (4)CD段PH上升的原因是                         

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請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),完成下列問題:

  (1)該反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體質(zhì)量為          g。
  (2)計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)

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以下說法正確的是                                                  

   A.中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

   B.氧化物中含有氧元素,而含氧元素的化合物不一定是氧化物

   C.堿中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是堿

   D.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)椋?nbsp;   )

A.能生成碳酸,因而使石蕊試液變紅     B. 二氧化碳能與石蕊反應(yīng),使其變紅

C. 它溶解在水里形成二氧化碳溶液   D. 以上解釋都不對(duì)

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堅(jiān)持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)鹽城,下列做法不符合這一宗旨的是(      )

A.?dāng)U大公共綠地,打造綠色家園         B.鼓勵(lì)燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng)

C.禁止秸桿燃燒,減輕霧霾影響         D.發(fā)展公共交通,提倡低碳生活

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