某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液．某課外活動(dòng)小組想測(cè)定20g該品牌潔廁靈溶液中H2SO4和HCl的質(zhì)量．取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中，不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，反應(yīng)過(guò)程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下所示：
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g5 10 25
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g1.165 2.33 4.66
（已知BaCl2溶液的pH=7；Ba的相對(duì)原子質(zhì)量137）
求：20g該品牌潔廁靈溶液中H2SO4的質(zhì)量和HCl的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底放入少量的水，其目的是　　．

（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底放入少量的水，其目的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．鐵水鑄成鍋    鐵生銹

B．木柴燃燒    銅在潮濕的空氣里生成銅綠

C．汽油揮發(fā)    石蠟熔化

D．CO2使澄清的石灰水變混濁    瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是水電解實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式　；

（2）與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是　，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是　　，二者體積比的理論值是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


6.5g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)將10g銅鋅（Cu﹣Zn）合金放入到一定質(zhì)量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾得到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.1%的溶液．據(jù)此請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
  （1）生產(chǎn)氫氣     g；
  （2）稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量是 g；
  （3）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組加熱15.5gKClO3和MnO2的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物質(zhì)量為10.7g。請(qǐng)計(jì)算：
  （1）生成氧氣的質(zhì)量為      克。
  （2）小組同學(xué)從剩余固體中提純出KCl固體（提純過(guò)程中藥品無(wú)損失），欲將其配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KCl溶液，需加多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


熟石灰、水、鹽酸、大理石是你所熟悉的物質(zhì)，請(qǐng)你按照下表的要求，在對(duì)應(yīng)的空格中填上它們的化學(xué)式（或主要成分的化學(xué)式）：

酸

堿

鹽

氧化物

化   學(xué)    式

生活中你還知道的物質(zhì)（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2．5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2．5（particulate matter）是指2．5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對(duì)PM2．5的治理起不到積極作用的是（      ）

A．城市道路定時(shí)灑水                   B．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

C．大力植樹(shù)造林                       D．大力發(fā)展火力發(fā)電

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同步練習(xí)冊(cè)答案