10.小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得像個小“枕頭”,他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)主要是為了使食品能較長時間的保鮮、保質(zhì).他們用實驗證實填充的氣體是氮氣,則氮氣應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、無毒,還可以充填的氣體是二氧化碳.

分析 根據(jù)充入食品包裝袋中的氣體的主要目的是防止食品緩慢氧化變質(zhì),包裝袋的氣體必須是無毒的、比較穩(wěn)定的,據(jù)此結(jié)合氮氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答.

解答 解:充入食品包裝袋中的氣體的主要目的是防止食品緩慢氧化變質(zhì),因此氮氣應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是穩(wěn)定、無毒.
還可填充二氧化碳等其他氣體.
故答案為:化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、無毒;二氧化碳.

點評 本題難度不大,將常見氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系,體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊,掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗方法是正確解答本題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于水的認(rèn)識正確是( 。
A.“煮沸”,不能降低水的硬度
B.水體有自凈能力,生活污水和工業(yè)廢水可任意排放
C.使用含磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化
D.自來水廠對天然水的處理,先后要經(jīng)過沉淀、過濾、吸附和投藥消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.干冰升華B.蠟炬成灰C.燈泡發(fā)光D.滴水成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.請回答:胃酸的主要成分是鹽酸,胃酸過多會引起胃痛.右圖是一種治療胃病藥物的標(biāo)簽.

(1)該藥物的主要作用是中和胃液中過多的鹽酸,這種藥物在胃中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
(2)胃痛時吃幾塊蘇打餅干(含純堿)可減輕胃痛,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某生活污水散發(fā)出一股臭味,還含有碎茶葉、碎塑料薄膜、泥沙等.現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣、除臭處理后用作清洗廁所的用水.問:
(1)要除去其中的固體物質(zhì)可采取的操作方法是什么?
(2)要除去污水中的臭味可用什么物質(zhì)?
(3)把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)二氧化碳的敘述,不正確的是( 。
A.二氧化碳有毒,不能供給呼吸
B.能與石灰水反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣和水
C.能溶于水,水溶液能使石蕊試液變紅
D.二氧化碳含量增加時會引起溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.以下是甲烷(CH4)在空氣中燃燒的微觀過程模擬圖:

(1)將三幅圖片按該反應(yīng)微觀過程的先后順序進(jìn)行排列②①③.
(2)寫出上述發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)從圖中你還能獲得有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的什么信息?在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分、原子不能再分等試寫一條.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t2℃時,將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?00ga的飽和溶液
B.用等質(zhì)量的a、b、c三種固體配制成t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:b>a=c
C.將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:b>a=c
D.將t2℃時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量:a>b

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