19.以下是甲烷(CH4)在空氣中燃燒的微觀過程模擬圖:

(1)將三幅圖片按該反應(yīng)微觀過程的先后順序進(jìn)行排列②①③.
(2)寫出上述發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)從圖中你還能獲得有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的什么信息?在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分、原子不能再分等試寫一條.

分析 (1)根據(jù)化學(xué)變化是分子分為原子,原子重新組合成新分子的過程分析;
(2)根據(jù)微粒的構(gòu)成分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等.

解答 解:(1)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂原子的重新組合,所以反應(yīng)先后順序是:②①③;
(2)該反應(yīng)是甲烷和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)由微粒的變化可知,在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分、原子不能再分等.
故答為:(1)②①③;
(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分、原子不能再分等.

點(diǎn)評 運(yùn)用模型圖來解答有關(guān)題目時,要先留意單個原子模型圖的說明(即原子模型圖所代表的意義和相應(yīng)的元素符號),然后再逐一分析,綜合考慮;在解答用模型圖來表示化學(xué)反應(yīng)的題目時,一定要特別細(xì)心、全面思考.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下表中,除去物質(zhì)所含少量雜質(zhì)的方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A氯化鈉溶液氯化鎂加適量燒堿溶液再過濾
B鐵粉銅粉滴加適量稀鹽酸,過濾
C一氧化碳?xì)怏w二氧化碳?xì)怏w點(diǎn)燃
D氫氧化鈉溶液氫氧化鈣加入過量碳酸鈉充分反應(yīng)后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得像個小“枕頭”,他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)主要是為了使食品能較長時間的保鮮、保質(zhì).他們用實(shí)驗(yàn)證實(shí)填充的氣體是氮?dú)猓瑒t氮?dú)鈶?yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、無毒,還可以充填的氣體是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計了如圖密閉裝置中實(shí)驗(yàn),在一個耐熱活塞的底部放一小塊(足量)白磷(白磷40℃時就能燃燒),然后迅速將活塞下壓,可以觀察到的現(xiàn)象為白磷燃燒起來,產(chǎn)生大量白煙;冷卻至原來溫度時,慢慢松開手,活塞最終將回到刻度4處,由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是氧氣體積約占空氣體積的五分之一.其中磷燃燒的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:

(1)表示原子的粒子有BCD(填序號,下同),可用符號R-表示的粒子是Cl-,屬于同一種元素的粒子有A和D.
(2)C、D中的粒子最外層電子數(shù)都是2個,化學(xué)性質(zhì)是否相似?不相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.以下過濾操作中,不正確的是( 。
A.液面不要低于濾紙的邊緣B.漏斗下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙邊緣要低于漏斗口D.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用適當(dāng)?shù)姆柼羁?br />
名稱高錳酸鉀二氧化碳2個鐵離子(每個鐵離子帶3個單位正電荷)2個氧原子
符號KMnO4CO22Fe3+2O
名稱氧氣氯酸鉀氦元素過氧化氫
符號O2KClO3HeH2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示.
(1)該圖進(jìn)行的是過濾操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是引流,濾紙的邊緣要低于漏斗邊緣,漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣.
(3)該操作用于凈水,可除去水中不溶性雜質(zhì).
(4)過濾后,濾液仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:a試管,b長頸漏斗;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,發(fā)生裝置應(yīng)選A(填序號,下同),常用于收集干燥的氧氣的裝置是C,如果用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口,木條復(fù)燃,則說明已收集滿.
(3)在此試驗(yàn)中,二氧化錳的作用是催化作用.
(4)給裝有固體藥品的試管加熱時試管口略向下傾斜的目的是:防止冷凝水倒流使試管炸裂
(5)如果用排水法收集氧氣,是否開始冒氣泡就收集否(填是或否),理由是防止收集的氣體混入空氣,從而使收集的氣體不純,收集完后熄滅酒精燈和從水槽中移除導(dǎo)管的順序?yàn)閼?yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,理由是若先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中,會使試管驟冷而使水沿著導(dǎo)氣管倒流使試管炸裂.

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同步練習(xí)冊答案