有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)步驟，用食鹽固體配制50g 5%的食鹽溶液，其中不必要的是（　�。�
A、計(jì)算，確定所需食鹽和水的質(zhì)量
B、稱量，按計(jì)算結(jié)果稱取食鹽，量取水
C、溶解，將稱好的食鹽溶解于水中
D、驗(yàn)算，計(jì)算所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行分析，配制溶液的步驟為計(jì)算、稱量、溶解，沒有必要進(jìn)行驗(yàn)算，用托盤天平稱量食鹽，用量筒量取所需用的水，在燒杯里進(jìn)行溶解．
解答：解：A、計(jì)算能確定所需的溶質(zhì)和溶劑的量，故A正確；
B、根據(jù)計(jì)算的結(jié)果需要稱固體的質(zhì)量和量取液體的體積，故B正確；
C、要得到溶液需要將固體和液體進(jìn)行溶解在一起，故C正確；
D、沒有必要再進(jìn)行驗(yàn)算，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶液配制的步驟，完成此題，可以依據(jù)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知氨氣能使無色酚酞試液變紅，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，如圖所示，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．
（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在管口棉花上（10～15滴），A的名稱是
 
，該儀器的用途是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)是
 
，這一實(shí)驗(yàn)說明了
 
．
（4）某同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒有變化，而試管口塞的脂棉花卻變成紅色，導(dǎo)致這一現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將6.4g氧化鐵與適量的碳粉混合均勻后，裝入試管加強(qiáng)熱，使其完全反應(yīng)，反應(yīng)后試管里剩余的固體的質(zhì)量是多少？（用兩種方法計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有a、b兩份等質(zhì)量的雙氧水溶液，在a份加入少量二氧化錳，下圖是二者產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系的圖象，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素：
 
．
（2）氯化鈉：
 
．
（3）兩個(gè)氮分子：
 
．
（4）四個(gè)鐵原子：
 
．
（5）+2價(jià)的鈣元素：
 
．
（6）銨根離子：
 
．
（7）硫酸鉀：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用于夾持試管的儀器是
 
．
（2）給試管中的液體加熱，試管中液體的體積最好不要試管容積的
 
．
（3）量取7.2mL溶液，需要一種合適的玻璃儀器是
 
和膠頭滴管．
（4）在粗鹽提純的各步操作中都要用到的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用過氧化氫制取氧氣時(shí)，加入二氧化錳，則下列說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和性質(zhì)都不改變
B、二氧化錳加快了過氧化氫分解速率
C、生成氧氣的質(zhì)量增大
D、二氧化錳可做任何反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
①一個(gè)氫氣分子
 
；②2個(gè)鈉離子
 
；
③3個(gè)硫原子
 
；④5個(gè)五氧化二磷分子
 
；
⑤在氧化鎂中，鎂元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）請用合適的化學(xué)用語（數(shù)字以及化學(xué)符號(hào)填空）
①金元素
 
②構(gòu)成氯化鈉的微粒是
 
 ③2個(gè)硝酸根離子
 
④由8個(gè)硫原子構(gòu)成的分子
 
．
（2）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．圖1-2是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖：
①圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量．通過此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
 
．
②圖2是電解水試驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．通電一段時(shí)間后，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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