【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理合理的是

A．原子和分子都是微觀粒子，化學(xué)變化中原子不能再分，所以分子也不能再分

B．物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素

C．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同

D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

【答案】D

【解析】

試題分析：A、原子和分子都是微觀粒子，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的分裂和原子的重新組合，故化學(xué)變化中原子不能再分，而分子可以再分，錯(cuò)誤，B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質(zhì)一定含碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，錯(cuò)誤，C、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同，而物理性質(zhì)不同，錯(cuò)誤，D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，正確，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，使視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12 mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為

A．肯定大于6 mL B．肯定小于6 mL

C．肯定等于6 mL D．可能大于也可能小于6 mL

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方法能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的是

A．觀察顏色 B．將集氣瓶倒扣在水中

C．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作中能降低水的硬度的是

①靜置 ②過(guò)濾 ③煮沸 ④蒸餾

A．③ B．②③ C．③④ D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【共6分。（1）-（4）每小題1分，第（5）小題2分】

用微粒符號(hào)、數(shù)字或化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題：

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是 。（2）水通電分解過(guò)程中，不變的微粒是 、 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2固體藥品的陰離子 。（4）硝酸銨中N元素的化合價(jià) 、 。

（5）CO2通入紫色的石蕊試液，溶液變紅色 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。下列措施或處理方法會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題的是

A．植樹(shù)造林 B．濫施化肥

C．利用地?zé)岷吞?yáng)能 D．工業(yè)污水處理后排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)“神舟五號(hào)”宇宙飛船飛行試驗(yàn)成功，運(yùn)載“神舟五號(hào)”飛船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）。下列關(guān)于偏二甲肼的說(shuō)法正確是

A、偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的

B、偏二甲肼中含有氮?dú)?/span>

C、偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量是52

D、偏二甲肼中碳、氫、氮的質(zhì)量比為1:4:1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】決定元素種類的是

A．中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．核外電子數(shù) D．最外層電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】決定元素種類的因素是

A．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

B．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

C．原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子

D．原子核外的最外層電子數(shù)和電子層數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案