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【題目】某學生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低點保持水平，讀數為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為12 mL，則該學生實際倒出的液體體積為

A．肯定大于6 mL B．肯定小于6 mL

C．肯定等于6 mL D．可能大于也可能小于6 mL

【答案】A

【解析】

試題分析：使用量筒量度液體體積時，讀數時的視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，仰視時讀數偏低，俯視時讀數偏高．某學生用量筒取液體時，使視線同溶液凹液面的最低處保持水平，讀數為18毫升，即開始液體的準確體積為18毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為12毫升，則實際體積小于12毫升，所以實際倒出的液體體積大于18毫升-12毫升（6毫升）．故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列知識的歸納中，有錯誤的一組是

A

影響環(huán)境的物質

B

化學之最

①造成煤氣中毒的氣體――CO

②造成酸雨的主要物質――SO2、NO2

③造成溫室效應的主要氣體――CO2

①最清潔的燃料――氫氣

②天然存在最硬的物質――金剛石

③地殼中含量最多的元素――氧元素

C

物質的組成或結構關系

D

現象的解釋：

①金剛石和石墨──碳原子排列方式不同

②硫原子和硫離子──質子數相同

③CO、CO2──每個分子中氧原子個數不同

①夏天鋼軌之間的縫隙變�。簻囟壬�，原子變大

②糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性質不同

③電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學反應中可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）化學與生活息息相關，學好化學能讓我們解除一些困擾。

（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用加鐵醬油，這里的“鐵”指的是 （填“單質”、“元素”）。

（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是 （填標號）。a.清除可燃物 b.使燃燒物與氧氣隔絕 c.降低燃燒物著火點

（3）兒童每日攝取足夠量的鈣，才能避免 （填字母序號）。a.貧血癥 b.佝僂病 c.甲狀腺腫大

（4）白糖與紅糖的主要成分是蔗糖，利用活性炭的 性，可將紅糖褪色成白糖。

（5）鐵生銹是 氧化，在反應過程中要 （填“放出”或“吸收”）熱量。

（6）硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的氮肥，硝酸銨中氮元素與氧元素的質量比為 ，100克硝酸銨中含氮元素為 克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質的是

A.H2O B.Au C.O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。

其操作順序正確的是

A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥

C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象的描述中，正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體

B．白磷在空氣中燃燒產生大量煙霧

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途，主要利用其物理性質的是

A．天然氣做燃料 B．用鎢絲制作白熾燈絲

C．用石灰水檢驗二氧化碳 D．用磷粉制作煙幕彈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于原子的敘述不正確的是

A、原子是化學變化中的最小粒子

B、原子可以直接構成物質

C、原子不帶電是因為原子中不存在帶電的粒子

D、核外電子在原子核外的空間高速運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是學習化學的一種重要方法。下列推理合理的是

A．原子和分子都是微觀粒子，化學變化中原子不能再分，所以分子也不能再分

B．物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質一定含碳、氫、氧三種元素

C．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，所以它們的性質完全相同

D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物

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