用容積為15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體
 
mL，加熱時應使用試管夾，試管夾應由試管
 
往
 
套，夾在
 
．
考點：給試管里的液體加熱,挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)給試管內液體加熱的方法和注意事項分析解答．
解答：解：試管內液體不能超過試管容積的三分之一，故液體的體積最多是15mL×
1
3
=5mL，加熱時應使用試管夾，試管夾應由試管底部往上套，夾在試管的中上部，故填：5，底部，上，試管中上部．
點評：掌握給試管內液體加熱的注意事項和方法是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2010年“世界水日”的主題是“清潔用水、健康世界”．
（1）如圖顯示了自然界中水的循環(huán)，下列說法中不正確的是
 
（填序號，下同）．

A．水循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的
B．太陽為水循環(huán)提供了能量
C．垃圾隨意丟棄不會造成水污染
（2）某干旱地區(qū)打井取水，用井水洗衣服時發(fā)現(xiàn)產生泡沫少，且有白色垢狀物，則該井水是
 
（填“硬水”或“軟水”）．
（3）洪澇災區(qū)為防止疾病傳染，河水需處理后方可飲用．凈水的常見方法有：①過濾 ②自然沉降  ③消毒  ④蒸餾．其中凈水程度最高的是
 
．
（4）如果水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活上可采用的方法是
 
或者化學方法處理硬水．
（5）寫出電解水實驗的化學方程式：
 
，該反應屬于
 
反應（填基本反應類型）．
（6）水是人類寶貴的自然資源，節(jié)約用水，人人有責．請舉一例你在生活中節(jié)約用水的做法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用下列序號填空：
①蒸發(fā)、②試管、③膠頭滴管、④量取
能直接加熱的玻璃儀器
 
；   
吸取或滴加少量液體的儀器
 
；
由食鹽水制得食鹽晶體的操作
 
；
取用6.8mL某溶液的操作
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某礦石樣本含有如圖所示的四種元素，則該礦石中可能含有的物質是（　�。�
A、CaCl2   CaO
B、SiO2    CuSO4
C、Fe2O3   CaO
D、CaSiO3  CaSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．
請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素．
（2）D中x=
 
．
（3）圖中A、B、C、D粒子中化學性質比較穩(wěn)定的是
 
．
（4）銀元素的質子數(shù)為
 
．
（5）某銀原子原子核內有60個中子，則一個該原子質量是一個碳12原子質量的
 
倍．（結果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式表示下列反應，并注明反應類型：
（1）氫氧化鐵加熱生成氧化物和水：
 
；
（2）硫酐跟水：
 
；
（3）銅片跟硝酸銀溶液：
 
；
（4）二氧化硫跟燒堿溶液：
 
；
（5）氫氣跟灼熱四氧化三鐵：
 
；
（6）硝酸銅加熱生成氧化銅、二氧化氮和氧氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于化學反應A+B=C+D，下列說法中錯誤的是（　　）
A、若生成物C和D分別是鹽和水，則反應物可能是酸和堿
B、若A和C是單質，B和D是化合物，則該反應一定是置換反應
C、若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C、D可能是兩種沉淀
D、若A、B各取10 g混合，使其充分反應，則C、D質量的總和一定等于20 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，含有氧分子的是（　�。�
A、空氣
B、MnO2
C、CO2
D、H2O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年2月22日中國云南、西藏等地發(fā)生了不同程度的地震，各地的飲用水安全備受關注．
（1）除去水中難溶性固體雜質的操作是
 
；
（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
；
（3）為了保護好城市用水，下列做法中，正確的是
 
（填序號）．
①在引水渠岸邊堆放垃圾  ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
③在引水渠兩岸植樹      ④向引水渠中傾倒生活污水．
（4）身處災區(qū)之外的我們能做些什么？
 
（舉一做法）．

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