用下列序號(hào)填空：
①蒸發(fā)、②試管、③膠頭滴管、④量取
能直接加熱的玻璃儀器
 
；   
吸取或滴加少量液體的儀器
 
；
由食鹽水制得食鹽晶體的操作
 
；
取用6.8mL某溶液的操作
 
．
考點(diǎn)：用于加熱的儀器,測(cè)量容器-量筒,液體藥品的取用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)已有的實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法和注意事項(xiàng)解答即可．
解答：解：能直接加熱的玻璃儀器是試管，故填：②；   
吸取或滴加少量液體的儀器是膠頭滴管，故填：③；
由食鹽水制得食鹽晶體的操作是蒸發(fā)，故填：①；
取用6.8mL某溶液的操作是量取，故填：④．
點(diǎn)評(píng)：掌握常見的實(shí)驗(yàn)操作方法和注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語中只有微觀意義而沒有宏觀意義的是（　�。�
A、AgB、NC、8CD、O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不能用稀酸和金屬單質(zhì)直接反應(yīng)制得的物質(zhì)，有下列中的（　�。�
A、MgCl2
B、Al2（SO4）3
C、ZnCl2
D、Fe2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按純凈物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、冰水混合物、空氣
B、白酒、氯酸鉀
C、二氧化硫、冰水混合物
D、食鹽、食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)能與水反應(yīng)的是（　�。�
A、SiO2
B、MnO2
C、CaO
D、CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖．
（1）木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（2）木糖醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（結(jié)果保留至0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題：
（1）我縣水資源嚴(yán)重不足，每當(dāng)干旱少雨的季節(jié)，政府將組織進(jìn)行人工降雨．下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
 
（填序號(hào)）
①食鹽      ②干冰       ③面粉       ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石的作用是
 
，用此裝置凈化后得到的水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）在水中常加入
 
除去色素、異味等．
（4）為防止水的污染，①抑制水中所有動(dòng)、植物生長 ②不任意排放工業(yè)廢水 ③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．其中可以采用的方法是
 
（填序號(hào)）
A．①②B．②③C．①④D．②④
（5）硬水給生產(chǎn)、生活帶來很多麻煩，生活中常用
 
區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法降低水的硬度．
（6）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí)，最多可盛液體
 
mL，加熱時(shí)應(yīng)使用試管夾，試管夾應(yīng)由試管
 
往
 
套，夾在
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葡萄糖在一定條件下與O2反應(yīng)，生成CO2和H2O，則葡萄糖這種物質(zhì)中一定含有
 
、
 
元素，可能含有
 
元素（填元素名稱）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案