CO、CO2和N2的混合氣體120g，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為20%．使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反應，再將氣體通入過量的澄清石灰水中，充分反應后得到白色沉淀的質(zhì)量為（　　）
A、50gB、100g
C、150gD、200g
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用,混合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)，計算出碳元素的質(zhì)量，而這些質(zhì)量的碳元素轉(zhuǎn)化為二氧化碳后又與氫氧化鈣反應轉(zhuǎn)化為碳酸鈣中的碳元素，所以依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知混合物中的碳元素質(zhì)量與碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量相等．
解答：解：
CO、CO2和N2的混合氣體120g，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為20%，故碳元素的質(zhì)量為120g×20%=24g，24g的碳元素轉(zhuǎn)化為二氧化碳后又與氫氧化鈣反應轉(zhuǎn)化為碳酸鈣中的碳元素，所以依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知混合物中的碳元素質(zhì)量與碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量相等．
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量是x，則x×
12
100
×100%=24g，
解得x=200g．
故選：D．
點評：此題不用分別計算出一氧化碳和二氧化碳的質(zhì)量，只需知道不管是原來的二氧化碳，還是一氧化碳還原氧化鐵生成的二氧化碳，其中含有的碳元素都來自原混合物中的碳．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗時不宜用作化學反應容器的儀器是（　�。�
A、燒杯B、錐形瓶C、量筒D、試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

“向污染宣戰(zhàn)”是2014年我國“世界環(huán)境日”主題．以下不利于保護校園環(huán)境的是（　　）
A、化學實驗結(jié)束剩余藥品回收集中處理
B、節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋
C、將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒
D、拒絕使用一次性木筷、餐盒

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：（1）2個鐵原子
 
、3個鋁離子
 
、汞元素
 
、高錳酸鉀
 
、過氧化氫
 
、四氧化三鐵
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

做化學實驗要正確使用儀器和規(guī)范操作．小王同學從實驗室拿來了下列實驗儀器．用儀器A稱量物質(zhì)質(zhì)量時，應將砝碼放在
 
（填“a”或“b”）盤．用完儀器B后，必須用
 
蓋滅．要完成過濾操作，除選用上述部分儀器外，還需要用到的玻璃儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗結(jié)論正確的是（　　）
A、硫粉在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明空氣中氧氣和純氧氣化學性質(zhì)不同
B、雙氧水中加入二氧化錳產(chǎn)生氣泡快，說明催化劑的化學性質(zhì)在反應前后發(fā)生了改變
C、二氧化碳通入紫色石蕊中，石蕊變紅，說明二氧化碳和水反應后生成了碳酸
D、銅綠粉末受熱變黑，說明銅綠加熱反應后生成了黑色的碳粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出下列化學符號：
氯酸鉀
 
；鎂離子
 
；一個硫酸根
 
；碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（　　）
 現(xiàn)    象解    釋
A打開啤酒瓶蓋，有大量氣泡冒出壓強減小，氣體溶解度減小
B走近花園，聞到花香分子在不停地運動
C把50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL分子之間有間隔
D溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生了變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列俗語或成語與物質(zhì)的化學性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A、真金不怕火煉
B、百煉成鋼
C、火上澆油
D、玉不琢不成器

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