將4.6克氫氧化鈉固體溶于45.4克水中配成溶液，求：
（1）這溶液的質(zhì)量百分比濃度；
（2）若將這溶液的濃度提高到20%，還要加入多少克氫氧化鈉固體？
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答即可．
（2）根據(jù)題意，設(shè)增加氫氧化鈉固體的質(zhì)量為x，結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）將4.6克氫氧化鈉固體溶于45.4克水中配成溶液，這溶液的質(zhì)量百分比濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為
4.6g
4.6g+45.4g
×100%=9.2%．
（2）若將這溶液的濃度提高到20%，設(shè)增加氫氧化鈉固體的質(zhì)量為x，
則4.6g+x=（4.6g+45.4g+x）×20%   x=6.75g
答：（1）這溶液的質(zhì)量百分比濃度為9.2%；（2）還要加入6.75g氫氧化鈉固體．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某無(wú)毒氣體的密度約是空氣密度的
5
9
，且極難溶于水，那么收集該氣體的方法是（　�。�
①向上排空氣法  ②向下排空氣法  ③排水法．
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在你見(jiàn)到的下列現(xiàn)象中：①火藥爆炸；②木棍折斷；③蠟燭熔化；④燃放禮花；⑤牛奶變酸；⑥塑料受熱變軟；⑦碘受熱升華；⑧冶煉礦石．其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、①④⑤⑧B、⑤⑥⑦⑧
C、①②③④D、②③⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣．
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，其氣體發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
（填標(biāo)號(hào)）組合．
②添加藥品，連接儀器，用F裝置收集，若加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是
 
（填字母）．
A．立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
B．等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C．立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈
③該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是
 
．
（2）如圖所示，用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．

①儀器b的名稱為
 
；實(shí)驗(yàn)時(shí)儀器a中加入的是
 
（填物質(zhì)）．
②實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器a中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開儀器a的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
 
．
③寫出該反應(yīng)制氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣．
【提出猜想】除MnO2外，紅磚也可以作KClO3分解的催化劑．
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)    實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
  ①    KClO3    580
  ②  KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）    350
  ③  KClO3、紅磚（質(zhì)量比1：1）    390
【結(jié)論與反思】
Ⅰ．由實(shí)驗(yàn)
 
與實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，證明猜想合理．Ⅱ．若要證明紅磚是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅲ．同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把某氣體燃料2.2g，放入足量氧氣中充分燃燒，將生成的全部物質(zhì)依次通過(guò)濃硫酸（吸收水蒸氣）和足量的澄清石灰水兩個(gè)洗氣瓶，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量分別增加3.6g和6.6g．據(jù)此請(qǐng)計(jì)算：
（1）該氣體燃料中所含元素有
 
，其質(zhì)量分別是
 
和
 
．
（2）若該氣體的相對(duì)分子質(zhì)量為44，則其化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有10g純度為65%的雜質(zhì)不溶于水，也不與水反應(yīng)，與200克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，求：
（1）生成的氫氣質(zhì)量；
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）生成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用氫氣還原氧化銅，用80g黑色粉未與定量氫氣充分反應(yīng)后，剩余固件的質(zhì)量為多少？所需氫氣質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定某生鐵樣品中碳的含量，其化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)填空：
（1）取10g生鐵樣品，加入足量的
 
，充分反應(yīng)后可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡冒出，樣品逐漸溶解，溶液由
 
，并有
 
剩余；
（2）再
 
，把濾渣清洗，低溫干燥，稱得固體質(zhì)量為0.3g，則樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（3）為了確定殘留固體為碳，可以取黑色固體灼燒，把
 
，若觀察到
 
，則可以初步確定黑色固體為碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì)，請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
①Ne   ②H2O   ③SO2   ④O2   ⑤CO2   ⑥Fe
（1）最常用的溶劑是
 
；          （2）可用于制造霓虹燈的是
 
；
（3）可用于人工降雨的是
 
；       （4）可以支持物質(zhì)燃燒的是
 
；
（5）應(yīng)用最廣泛的金屬制品是
 
；   （6）會(huì)造成空氣污染的是
 
．

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