2016年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的主題是“落實五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。某;瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行了一系列探究。
(1)取回長清湖水樣,靜置后過濾并用液氯消毒。若想測試水樣酸堿性的強(qiáng)弱程度,可選用______(填序號)。
A.石蕊試液 B.酚酞試液 C.pH試紙 D.硝酸銀溶液
(2)取上述清液滴在潔凈的玻璃片上,慢慢加熱至水分消失,該實驗操作中若出現(xiàn)__________的現(xiàn)象時,可證明長清湖水樣中含有可溶的礦物質(zhì)。
(3)自然界中,水的存在形式多姿多彩,水孕育了萬物生靈,水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán),這個循環(huán)過程是由____提供的能量(填序號).
A.地球自轉(zhuǎn) B.太陽照射 C.海洋潮汐 D.植物生長
(4)某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取趵突泉水進(jìn)行探究實驗.先將水樣進(jìn)行過濾操作如圖,操作中的一處錯誤是____________________。
(5)公園、車站等公共場所設(shè)有許多可直接取水飲用的飲水臺,其中的水處理過程如下圖所示。
步驟①的作用是__________,步驟②的作用是_______________。
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
A、B、C 三種元素,A 元素是海洋中含量最多的元素;B 元素是地殼中含量最 多的金屬元素;C 元素的單質(zhì)可以在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣 體 D。試推斷:
(1)A 的元素符號_______(2)B 的元素名稱_______ (3)C 單質(zhì)的化學(xué)式_______
(4)氣體 D 的名稱____,類別____(填“單質(zhì)”或“化合物”)
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2017屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化稱為化學(xué)變化”,下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是( )
A. “新物質(zhì)”是指自然界不存在的物質(zhì)
B. “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)顏色,狀態(tài)有所不同的物質(zhì)
C. 凡是變化過程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,說明此變化過程中一定有新物質(zhì)生成
D. “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市2019屆九年級第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列四種性質(zhì)中,有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種性質(zhì)是
A. 顏色 B. 狀態(tài) C. 硬度 D. 可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市2019屆九年級第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
實驗室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是
A.試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了
B.鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
C.燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來光明
D.蒸餾水:我被酒精燈加熱后蒸發(fā)了
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
要完成下列變化,能通過鹽酸一步反應(yīng)實現(xiàn)的是
①CaCO3→CaCl2 ②Fe2O3→FeCl2 ③Cu(OH)2→CuCl2 ④Fe→FeCl3
A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①③
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
乙烯(C2H4)是一種重要的工業(yè)原料,在化學(xué)工業(yè)上有著重要的用途。乙烯完全燃燒的
微觀示意圖如下所示,則下列說法中,合理的是
A. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B. 生成物中物質(zhì) C與物質(zhì) D 都是氧化物
C. 參加反應(yīng)的 A、B 兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 2∶3
D. 反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
同學(xué)們用如圖實驗裝置來探究水的組成。
(1)a管中產(chǎn)生的氣體是______,檢驗b管內(nèi)氣體的操作是:先______,再打開活塞。
(2)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)該實驗的結(jié)論是______。
(4)下圖是電解水的微觀示意圖,請空白方框中畫出_______微觀圖示。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
該圖是氫氧化鈉與硫酸發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖
(1)該反應(yīng)中發(fā)生變化的粒子是_________沒有發(fā)生變化的粒子有___________
(2)圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是__________________
(3)將等質(zhì)量且等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后所得溶液的pH_______7 ( 填大于、等于、小于)
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