(2010?棗莊)汽車尾氣已經(jīng)成為污染大氣的罪魁禍?zhǔn)祝瑸榱丝刂七@一問題的加劇,各國正在加快汽車技術(shù)更新、清潔能源使用等方面的研究.
(1)汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮,可以用高效催化劑在一定條件下將它們轉(zhuǎn)化為無害氣體,反應(yīng)的微觀過程示意圖如下圖所示.

①請(qǐng)從物質(zhì)的構(gòu)成方面寫出該過程的“變”與“不變“:______.
②請(qǐng)寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)方程式:______ N2+2CO2
【答案】分析:根據(jù)反應(yīng)示意圖可以判斷變化方面的情況;根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式;要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性.
解答:解:(1)①由反應(yīng)過程可知,反應(yīng)前后分子(及其數(shù)目)發(fā)生改變,原子(及其數(shù)目)不變.故填:反應(yīng)前后分子(及其數(shù)目)發(fā)生改變,原子(及其數(shù)目)不變.
②一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸嫉幕瘜W(xué)方程式為:2CO+2NON2+2CO2
(2)①圖甲中公交車使用的天然氣的主要成分是甲烷.故填:甲烷.
②氫氣作為最清潔燃料的原因是燃燒產(chǎn)物只有水,無污染.故填:燃燒產(chǎn)物只有水,無污染.
氫動(dòng)力汽車目前還不能普及,原因是:氫氣不易貯存.故填:氫氣不易貯存.
(3)政府投入的觀光車大多使用太陽能或電池作能源.故填:太陽能或電池.
為了踐行這一理念,我們應(yīng)該做到:不使用塑料袋、一次性筷子或出行騎自行車或乘公共交通工具或家庭使用節(jié)能燈等.故填:不使用塑料袋、一次性筷子或出行騎自行車或乘公共交通工具或家庭使用節(jié)能燈等.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和和節(jié)能環(huán)保的重要性,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?棗莊)通過下列實(shí)驗(yàn)(如圖)可以得出的結(jié)論,其中合理的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?棗莊)2009年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”授予托馬斯?施泰茨等三位科學(xué)家,核糖體是一種進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的重要細(xì)胞器.下列說法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?棗莊)“每天一個(gè)蘋果,讓你遠(yuǎn)離疾病”.因此,蘋果廣受人們喜愛,尤其是老年人常榨汁食用.
(1)猜想:蘋果汁可能顯酸性.
(2)實(shí)驗(yàn)方案:
提供試劑:蘋果汁(無色透明)、蒸餾水、稀鹽酸、稀氫氧化鈉溶液、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、pH試紙.請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方案,寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
I:
用玻璃棒蘸取蘋果汁滴在pH試紙上,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對(duì),pH小于7
用玻璃棒蘸取蘋果汁滴在pH試紙上,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對(duì),pH小于7

Ⅱ:
取蘋果汁少許,向其中滴加石蕊試液,變紅
取蘋果汁少許,向其中滴加石蕊試液,變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?棗莊)氯氣是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,生活中可用于自來水的殺:菌消毒.   資料:氯氣溶于水得到的溶液叫氯水,發(fā)生反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HCl0,新制的氯水能使有色布條褪色(漂白);氯氣還能與氫氧化鈉在水中反應(yīng):Cl2+2NaOH═NaCl+NaCl0+H2O.
(1)實(shí)驗(yàn)室里聞氯氣的正確操作是
用手在瓶口輕輕煽動(dòng),僅使極少量的氣體飄入鼻孔
用手在瓶口輕輕煽動(dòng),僅使極少量的氣體飄入鼻孔

(2)小民為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸(HClO),設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):打開止水夾,通氯氣一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)A中布條沒有褪色,B中布條褪色.①該實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是
吸收氯氣
吸收氯氣
;若要收集氯氣,請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出集氣裝置.②你認(rèn)為小民設(shè)計(jì)的方案能夠達(dá)到目的嗎?若能,請(qǐng)說明理由.若不能,請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)幫助小民達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年山東省棗莊市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?棗莊)將三種無色溶液加入到甲、乙、丙三只玻璃杯中,分別向其中加入碳酸鈉溶液,可觀察到下列現(xiàn)象:甲杯變?yōu)椤把┍獭保óa(chǎn)生大量氣泡);乙杯變?yōu)椤芭D獭保ǔ霈F(xiàn)白色渾濁);丙杯變?yōu)椤凹t酒”(變成紅色液體).下列說法錯(cuò)誤的是( )

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