某同學用如圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮氣的密度小于空氣的密度），實驗操作為：

①從b端通入氮氣

②從a端通入二氧化碳

③從分液漏斗中滴加適量水

④把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

⑤從a端通入氮氣

⑥從b端通入二氧化碳

其中實驗操作順序最合理的是

A．④⑥⑤③⑥ B．④②①③② C．④⑥⑤③② D．④②⑤③②

B 【解析】要驗證二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可以使用石蕊進行檢驗，首先將石蕊染成紫色的干紙花放入瓶內(nèi)，通入二氧化碳，觀察紙花不變色，證明二氧化碳不能使石蕊變色，從b端通入氮氣，將二氧化碳排出，然后再將水滴下，紙花不變色，說明水不能使石蕊變紅，從a端通入二氧化碳，紙花變紅，證明是二氧化碳與水發(fā)生了化學反應(yīng)，故其正確的順序為④②①③②，觀察選項，故選B．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：甘肅省2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的氣味，其燃燒的化學方程式可表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩X的化學式為(　　)

A. C4H4S2 B. C2H6S C. C4H4S D. C6H6S

A 【解析】根據(jù)燃燒的化學方程式可表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，反應(yīng)后的生成物質(zhì)中C、O、S、H各元素的質(zhì)子個數(shù)依次為：4、12、1、4；反應(yīng)前的生成物中已知6O2中含有12個O原子；因此反應(yīng)物X噻吩的分子中應(yīng)含有4個C原子、4個H原子和1個S原子，物質(zhì)X的化學式為C4H4S。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版初中化學九年級下冊第八單元《金屬與金屬材料》單元檢測題 題型：綜合題

(1)已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

M＋H2SO4===MSO4＋H2↑　Fe＋MCl2===M＋FeCl2　N＋FeCl2===Fe＋NCl2

判斷Fe、M、N的活動性由強到弱的順序是________________，以上三個化學反應(yīng)均屬于________(填基本反應(yīng)類型)。

(2)在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得濾渣和濾液：

①若濾液呈無色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是________________(填化學式)；

②若向濾渣中滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有________種情況。

N＞Fe＞M置換反應(yīng)Cu、Ag3 【解析】 根據(jù)⑴中三個方程式可以看出，都是置換反應(yīng)，根據(jù)置換反應(yīng)的特點，即活潑金屬能將比它活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，可以判斷金屬活動性的強弱，根據(jù)第一個方程式可知，活動性：M＞H，根據(jù)第二個方程式可知，F(xiàn)e＞M，根據(jù)第三個方程式可知，N＞Fe，故三種金屬活動性由強到弱的順序是：N＞Fe＞M。 ⑵①鋅和硝酸銀硝酸銅反應(yīng)時，先與活動性弱的金...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版初中化學九年級下冊第八單元《金屬與金屬材料》單元檢測題 題型：單選題

有些化學實驗操作的“先”與“后”，對化學實驗結(jié)果或安全具有十分重要的意義。下列對實驗操作“先”與“后”的設(shè)計中，正確的是(　　)

A. 制備氣體前，先往裝置中裝入藥品，后檢查裝置的氣密性

B. 做一氧化碳還原氧化鐵的實驗時，先加熱、后通一氧化碳

C. 稀釋濃硫酸時，先往容器中裝水，后慢慢倒入濃硫酸

D. 測定溶液的酸堿度時，先將pH試紙用水潤濕，后沾上被測溶液

C 【解析】 制備氣體前，要先檢查裝置的氣密性，防止污染空氣和影響實驗結(jié)果，再裝入藥品，A錯誤；做一氧化碳還原氧化銅實驗時，要先通一氧化碳排盡裝置中的空氣，再加熱，否則一氧化碳不純時容易引起爆炸，B錯誤；稀釋濃硫酸時，要“酸入水”，因為濃硫酸密度較大，稀釋應(yīng)該將密度大的液體倒入密度小的液體中，使之混合均勻，否則濃硫酸容易發(fā)熱，導致液滴飛濺，C正確；測定溶液的酸堿度時，應(yīng)該用玻璃棒蘸取溶...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：填空題

根據(jù)下列實驗室制取和收集氣體的裝置圖，回答有關(guān)問題。

(1)寫出裝置圖中儀器a、b的名稱：a.________，b.________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為__________________。

(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時應(yīng)注意_____________________，防止氣體從長頸漏斗逸出。

(4)實驗室檢驗二氧化碳氣體已收集滿的方法是_____________。

試管 錐形瓶 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 長頸漏斗末端伸入液面以下形成液封 燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，則已集滿 【解析】本題考查了實驗室制取氧氣和二氧化碳。 (1)裝置圖中儀器a、b的名稱分別為： 試管、錐形瓶 ； (2)高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，其化學方程式為2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑； (3)實驗室用B...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

下列是某興趣小組制取二氧化碳，收集并檢驗該氣體的有關(guān)實驗操作，其中錯誤的是

A. 甲圖中推動注射器時，長頸漏斗下端液面上升，說明氣密性良好

B. 乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出

C. 丙圖裝置中植物油的作用是為了防止二氧化碳氣體溶于水

D. 丁圖中為了檢驗二氧化碳氣體，滴入的試劑為氫氧化鈉溶液

D 【解析】據(jù)裝置氣密性檢驗的方法、實驗注意事項、二氧化碳的性質(zhì)解答。 A、如果裝置氣密性良好，當緩慢推動活塞時，長頸漏斗下端液面上升，說明氣密性良好，故正確； B、據(jù)實驗注意事項，長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出，故正確； C、測量生成的二氧化碳氣體的體積，二氧化碳能溶于水，而裝置中的植物油就起到避免二氧化碳溶于水和與水反應(yīng)的作用，故正確； D、二氧化碳...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

下列圖示中，“●”和“○”分別表示不同的原子，其中只含有一種單質(zhì)的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，從微觀上看，單質(zhì)的分子中含有一種原子。A、分子中含有兩種原子，分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于化合物，錯誤；B、是由不同種粒子構(gòu)成的，屬于混合物，錯誤；C、是由同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，正確；D、是由不同種分子構(gòu)成的，屬于混合物，錯誤。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：黑龍江省2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．關(guān)于此反應(yīng)下列認識不正確的是（ ）

物質(zhì)
 

甲
 

乙
 

丙
 

丁
 

反應(yīng)前質(zhì)量/g
 

1
 

20
 

15
 

2
 

反應(yīng)后質(zhì)量/g
 

m
 

29
 

0
 

8
 

A．m的值是1

B．甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是29：8

D 【解析】 試題據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。M=（1g+20g+15g+2g）-（29g+8g）=1g；能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。所以甲可能是該反應(yīng)的催化劑 ；由物質(zhì)的質(zhì)量變化可知，乙、丁質(zhì)量增加，為生成物，丙質(zhì)量減少是反應(yīng)物，故該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng)；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：填空題

請用化學用語填空：

（1）氦氣_____

（2）兩個氫離子_____

He2H+ 【解析】 (1)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He；(2)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個氫離子可表示為2H+。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案