根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖，回答有關(guān)問題。

(1)寫出裝置圖中儀器a、b的名稱：a.________，b.________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)應(yīng)注意_____________________，防止氣體從長頸漏斗逸出。

(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已收集滿的方法是_____________。

試管 錐形瓶 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 長頸漏斗末端伸入液面以下形成液封 燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，則已集滿 【解析】本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳。 (1)裝置圖中儀器a、b的名稱分別為： 試管、錐形瓶 ； (2)高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，其化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑； (3)實(shí)驗(yàn)室用B...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

已知：2KClO32KCl + 3O2↑，如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢。縱坐標(biāo)表示的是(資料：KClO3和KCl均為白色體)

A. 固體中氧元素的質(zhì)量 B. 生成O2的質(zhì)量

C. 固體中MnO2的質(zhì)量 D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

A 【解析】 A、反應(yīng)后生成的氧氣逸出，固體中氧元素的質(zhì)量從開始反應(yīng)就不斷減少，反應(yīng)停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，最后不能為0，正確；B、生成氧氣的質(zhì)量從開始反應(yīng)不斷增加，圖中表示在不斷減少，錯(cuò)誤；C、二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，圖中表示在不斷減少，錯(cuò)誤；D、反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，圖中表示在不斷減少，錯(cuò)誤。故選A。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版初中化學(xué)九年級下冊第八單元《金屬與金屬材料》單元檢測題 題型：綜合題

欲測定Cu－Zn合金及Cu－Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。

(1)你認(rèn)為能測出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是___________合金。

(2)取該合金的粉末26 g加入該稀硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①生成氣體的質(zhì)量為________g。

②請計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___________.

Cu－Zn0.275%。 【解析】 本題考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算。讀懂圖像的涵義是解題的關(guān)鍵。 （1）銅的活動(dòng)性比氫弱，不與稀酸發(fā)生反應(yīng)，鋅的活動(dòng)性比氫強(qiáng)，能與稀酸發(fā)生反應(yīng)，因此能測定出Cu－Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；而銀的活動(dòng)性比氫弱，不與稀酸發(fā)生反應(yīng)，因此不能測定出Cu－Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； （2）①由圖示可知，生成氣體的質(zhì)量為0.2g； 設(shè)：生成0.2g...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版初中化學(xué)九年級下冊第八單元《金屬與金屬材料》單元檢測題 題型：單選題

下列哪種情況，埋在地下的鐵質(zhì)管道生銹最慢( 　 )

A. 干燥、致密、不透氣的土壤 B. 潮濕、疏松、透氣的土壤

C. 潮濕、疏松、不透氣的土壤 D. 潮濕、疏松、透氣的酸性土壤

A 【解析】 鐵生銹的原因是，在氧氣和水的作用下，和鐵反應(yīng)生成三氧化二鐵，在干燥、致密、不透氣的土壤中，隔絕了空氣和水分，因此不易生銹；在潮濕、疏松、透氣的土壤中，有水分和空氣，容易生銹；在潮濕，疏松，不透氣的土壤中，有水分，土壤疏松會(huì)有少量空氣，也容易生銹；在潮濕疏松透氣的酸性土壤中，不僅有鐵與空氣、水的反應(yīng)，還有鐵與氫離子的反應(yīng)，鐵最容易生銹。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡答題

石灰石是我省的主要礦產(chǎn)之一。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g。平均生成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成的的質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

（1）.哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余？______。

（2）.上表中m的數(shù)值是______。

（3）.這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

⑴第三次、第四次；⑵4.4；⑶80% 【解析】 （1）由表格中的數(shù)據(jù)可知，第3次反應(yīng)已是完全，由反應(yīng)由1、2組數(shù)據(jù)可知，每5g的固體樣品可以生成1.76g 的二氧化碳?xì)怏w，而第3次加入樣品后沒有按比例生成二氧化碳，故第3、4次反應(yīng)中的碳酸鈣的質(zhì)量有剩余。 （2）因?yàn)榈?次反應(yīng)已是完全反應(yīng)，不再有氣體產(chǎn)生，故第四次反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量的第三次的一樣多，即m=4.4。 （3）設(shè)第...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋�，�?shí)驗(yàn)操作為：

①從b端通入氮?dú)?/p>

②從a端通入二氧化碳

③從分液漏斗中滴加適量水

④把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

⑤從a端通入氮?dú)?/p>

⑥從b端通入二氧化碳

其中實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是

A．④⑥⑤③⑥ B．④②①③② C．④⑥⑤③② D．④②⑤③②

B 【解析】要驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可以使用石蕊進(jìn)行檢驗(yàn)，首先將石蕊染成紫色的干紙花放入瓶內(nèi)，通入二氧化碳，觀察紙花不變色，證明二氧化碳不能使石蕊變色，從b端通入氮?dú)�，將二氧化碳排出，然后再將水滴下，紙花不變色，說明水不能使石蕊變紅，從a端通入二氧化碳，紙花變紅，證明是二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故其正確的順序?yàn)棰堍冖佗邰冢^察選項(xiàng)，故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述中，正確的是（ ）

A．太陽能、核能、風(fēng)能等是值得開發(fā)和利用的新能源

B．空氣是一種寶貴的資源，其中含量最多的是氧氣

C．海水淡化只能得到淡水，剩余物不再有利用價(jià)值

D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

A 【解析】A、化石燃料屬于不可再生能源，并且污染嚴(yán)重，現(xiàn)在正在開發(fā)無污染、可再生的新能源，有太陽能、水能、風(fēng)能，潮汐能、核能等，故正確； B、空氣中氧氣的體積含量為21%，空氣中氮?dú)獾捏w積含量約為78%，則空氣中含量最多的是氮?dú)猓叔e(cuò)誤； C、海水淡化后的母液中含有多種化學(xué)物質(zhì)，可用于提取多種化工原料，故錯(cuò)誤； D、不完全是，比如水能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽艿染筒皇峭ɑ瘜W(xué)反...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡答題

Fe、H2O、S、O2、KMnO4五種物質(zhì)，按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1) 兩個(gè)化合反應(yīng)： _________________ 、 _________________________

(2) 兩個(gè)分解反應(yīng)： _________________________、_______________________

3Fe + 2O2 Fe3O4 S + O2 SO2 2H2O 2H2↑+ O2 ↑ 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 【解析】本題考查了常見化學(xué)方程式的書寫。書寫時(shí)注意規(guī)范。 （1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，均屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：3Fe + 2O2Fe3O4、S + O2SO2； （2）水通電分解生成氫氣和氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F、G均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，各物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示，圖中“ ”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：B、C、D、F、G均含同種元素：其中A、B均為單質(zhì)，其中B為紅色固體：C、D、E、G分別是酸、堿、鹽、氧化物中的一種物質(zhì)。

請寫出：

（1）B的化學(xué)式：_____。

（2）F→C的化學(xué)方程方程式_____。

CuCuSO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+Cu（NO3）2 【解析】 根據(jù)題目給出的流程圖和信息：已知B、C、D、F、G均含同種元素，其中A、B均為單質(zhì)，其中B為紅色固體，那么B是銅，氫氣和氧化銅在點(diǎn)燃的條件下生成銅和水，因此A是氫氣；C、D、E、G分別是酸、堿、鹽、氧化物中的一種物質(zhì)；銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，因此G是氧化銅，F(xiàn)是硫酸銅；...

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