【題目】下列說法正確的是

A.食品包裝袋內(nèi)的鐵粉可以延長食品保質(zhì)期

B.洗潔精和汽油都能去油污，且原理相同

C.高爐煉鐵中所需的高溫與焦炭無關

D.為了加強食品色、香、味，可大量使用添加劑

【答案】A

【解析】

A、鐵粉可以吸收氧氣和水，從而對食品起到了保護作用，延長了食品保質(zhì)期，符合題意；

B、洗潔精和汽油都能去油污，但是原理不同，洗潔精中含乳化劑，通過乳化作用除去油污，汽油去油污是因為汽油能夠溶解油污，不符合題意；

C、焦炭燃燒時能夠放出大量的熱，使溫度升高，焦炭在高溫下能和二氧化碳反應生成一氧化碳，因此高爐煉鐵中所需的高溫與焦炭有關，不符合題意；

D、適量使用食品添加劑，可以加強食品色、香、味，但是過量使用食用添加劑會危害人體健康，不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣、石油、煤是與生產(chǎn)生活密切相關的三大化石燃料。下列有關煤的燃燒的說法不正確的是（ ）

A.將煤餅做成蜂窩煤可以提高煤的燃燒效率

B.燒煤的地方能聞到刺激性氣味，原因是生成了CO

C.煤中含硫元素，燃燒放出SO2是引發(fā)酸雨的主要原因之一

D.煤在干餾過程中可以產(chǎn)生焦炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是四位同學分別設計的實驗方案，你認為可行的是

A.為除去NaOH 溶液的少量Ba（OH）2，先加入適量CuSO4溶液再過濾

B.為檢驗Zn、Cu、Ag的金屬活動性強弱，分別加入稀鹽酸中觀察氣泡產(chǎn)生情況

C.制H2時為減緩反應速率（不影響H2的質(zhì)量）可向稀H2SO4加入適量BaCO3溶液

D.為檢驗純堿溶液中是否含有燒堿，可先加過量的氯化鈣，再加酚酞試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)

空氣質(zhì)量指數(shù)（Air Quality Index，簡稱AQI）是將監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。如表1所示。

表1空氣質(zhì)量分級標準

污染指數(shù)

0-50

51-100

101-150

151-200

201-300

300以上

質(zhì)量級別

一級

二級

三級

四級

五級

六級

質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

嚴重污染

與空氣污染指數(shù)（API）相比，空氣質(zhì)量指數(shù)的監(jiān)測項目有所増加，具體為細顆粧物（PM2.5）、可吸入顆粒物（PM10）、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等六項。2016年1月1日起，我國已按照新的監(jiān)測項目在全國實施空氣質(zhì)量指數(shù)的實時監(jiān)測，發(fā)布頻次從每天一次變成每小時一次。

由于AQI評價的6種污染物濃度眼值各不相同，評價時會根據(jù)各污染物不同的目標濃度限值折算成空氣質(zhì)量分指數(shù)（Individual Air Quality Index、同稱IAQI）當AQI大于50時，IAQI最大的污染物即為首要污染物。若IAQI最大的污染物為兩項或兩項以上時，并列為首要污染物。表2即為我市某時的AQI及IAQI的監(jiān)測結果

表2 2018年9月·日8:00我市空氣質(zhì)量指數(shù)

20

AQI

PM2.5

PM10

CO

NO2

O3

SO2

69

90

0.5

51

13

14

根據(jù)短文回答問題

（1）下列有關空氣質(zhì)量指數(shù)的說法正確的是_____。

a空氣質(zhì)量級別越高，說明空氣污染狀況越嚴重

b空氣中的首要污染物只能是一種

c空氣質(zhì)量指數(shù)的監(jiān)測結果每小時發(fā)布一次

（2）表2中我市該時空氣質(zhì)量狀況為_______，首要污染物為______。

（3）防止空氣污染是我們每個人的責任。請?zhí)岢鲆粭l減小空氣污染的建議：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合學科知識，聯(lián)系實際，回答下列問題：

（1）請談一談學習了“金屬的銹蝕與防護”后，你防止家中的菜刀生銹的方法是：_______。

（2）通過學習了“愛護水資源”后，知道了“水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染”，請你就“水體污染”的防治提一點合理化的建議：_____________。

（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅的原理是：___________________。

（4）“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體。請舉出一個屬于“低碳”能源的例子：_______________________。

（5）請回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實驗，日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是：_____________。

（6）“瘦肉精”時間塵埃未落，“染色饅頭”、“回爐面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而來，這些事件與非法添加食品添加劑有著千絲萬縷的聯(lián)系，同時也關系著人們的食品安全問題。你學習的課文“化學元素與人體健康”中對人體有益的食品添加劑的解釋是“食品添加劑是用于_______的一類化學合成的或天然的物質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）下列物質(zhì)：①水銀②五氧化二磷③氯化鈉。其中由分子構成的是構成的是_____，由原子構成的是_____由離子構成的是_____。（填序號）

（2）金屬鈦因為具有神奇的性能越來越引起人們的關注，是航空、宇航、軍工、電力等方面的必備原料。已知鈦原子的相對原子質(zhì)量為48，核電荷數(shù)為22，其質(zhì)子數(shù)為_____，核外電子數(shù)為_____，中子數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是學習化學常用的思維方法。下列說法正確的是

A.氫氧化鈉溶液和氨水都顯堿性，所以堿溶液都顯堿性

B.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

C.燃燒需要氧氣，所以可燃物接觸氧氣就一定能燃燒

D.鋁的金屬活動性比鐵強，所以鋁制品更容易銹蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是我們學習化學的重要手段和必備的學習能力——化學因?qū)嶒灦�。在實驗室，娟娟小組關于硝酸鉀做了如下實驗。（硝酸鉀在20℃時的溶解度為31.6g）

實驗操作

溶液標號

取20ml水，加入5g硝酸鉀，攪拌恢復至20℃

全部溶解，得溶液①

加入xg硝酸鉀，攪拌

恰好飽和，得溶液②

加入4g硝酸鉀，攪拌

得溶液③

加熱

全部溶解，得溶液④

冷卻至20℃

晶體析出，剩溶液⑤

請回答下列問題：

（1）一定不飽和的溶液是_____；

（2）一定飽和的溶液是_____；

（3）溶液③的質(zhì)量_____；

（4）析出晶體質(zhì)量_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗操作，物質(zhì)的分離、除雜、鑒別中，正確的是（）

A.將10g質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液濃度變?yōu)?/span>20%，將溶液倒出一半即可達到目的

B.某無土栽培營養(yǎng)液中含有NH4C1和CuSO4，還可能大量存在的溶質(zhì)有KNO3和氨水

C.FeCl3、H2SO4、NaNO3、KOH不用其他試劑即可鑒別

D.分離Zn和Al的固體混合物：加適量的ZnCl2溶液，過濾即可達到目的

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