水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．下列關(guān)于水的說法中正確的是（　�。�

A．水是取之不盡用之不竭的

B．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

C．長期飲用蒸餾水對人體健康有益

D．雨水是純凈物


【考點】水資源狀況；硬水與軟水；純凈物和混合物的判別；礦物質(zhì)與微量元素． 

【分析】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)，但淡水資源非常短缺；明確硬水是含鈣、鎂化合物多的水，軟水是含鈣、鎂化合物少的水，可用肥皂水進(jìn)行區(qū)分；了解雨水和蒸餾水的有關(guān)知識．

【解答】解：A、地球上誰的儲量很多，但淡水資源非常短缺．故A錯誤；

B、肥皂水加入硬水會出現(xiàn)白色沉淀，所以可用肥皂水可區(qū)分硬水．故B正確；

C、長期飲用蒸餾水，人身缺少微量元素，對健康不利．故C錯誤；

D、雨水中含有水、氫離子、碳酸氫根離子等，屬于混合物．故D錯誤；

故選B．

【點評】了解地球上水資源的狀況，合理、節(jié)約使用淡水，保護(hù)水資源；會區(qū)分硬水和軟水．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


沒等到氣泡均勻連續(xù)逸出就收集氣體

某化學(xué)興趣小組做以下實驗探究分子的運動，請回答實驗中的有

    關(guān)問題。

   【實驗探究一】向盛有蒸餾水的燒杯中滴入2～3滴酚酞試液。

 1. 現(xiàn)象：無色酚酞不變色。

 2. 結(jié)論：蒸餾水不能使無色酚酞變紅。

   【實驗探究二】向上述燒杯中滴入幾滴濃氨水。

 1. 現(xiàn)象：無色酚酞變紅。

 2. 結(jié)論：                             。

   【實驗探究三】如圖所示，將盛有濃氨水

     的燒杯A和盛酚酞的燒杯B同時罩在一

     個大燒杯里。

 1. 現(xiàn)象：                         。

 2. 結(jié)論：                          （從微觀角度分析）。

【實驗反思】為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組又設(shè)計了一個如

   圖所示實驗，即將盛有蒸餾水的燒杯

  C和盛放滴有酚酞試液的蒸餾水燒杯

  D同時罩在一個大燒杯下，將其作為

  對比實驗。你認(rèn)為有無必要     （填

 “有”或“無”），理由是               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一。
   （1）堅硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組

成的______（填“單質(zhì)”或“化合物”）。
   （2）市場上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料，經(jīng)過一系列生產(chǎn)工藝精細(xì)

加工而成。它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強(qiáng)的            性，可用

于除去裝修房屋產(chǎn)生的有害氣體。
   （3）書畫《富春山居圖》是元朝畫家黃公望的代表作，此圖能保存至今而不

變色的原因是                            。

   （4）下列圖片所示的CO2的用途中，主要利用了其溶解性的是      （填

字母序號）。


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


構(gòu)成物質(zhì)的粒子有__________、__________ 、__________ ，如水是由__________ 構(gòu)成的，鐵是由__________構(gòu)成的，氯化鈉是由__________和__________構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖10是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置標(biāo)號)

                                ③

(1)寫出序號為①②③的儀器名稱：①　　　　　　；②　　　　　　；③               。

(2)寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時的文字表達(dá)式為 　　　　　　

，其中二氧化錳做　　　　　　 ；可選用的發(fā)生裝置是

(3)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填序號) 　　　　　　，收集裝置是 (填序號) 　　　　　　。要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是　　　　　　 ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 　　　　　　

該裝置中試管口要略向下傾斜目的是　　　          　　　　　　        　　；

（4）如何檢驗收集的氣體是氧氣？                                                   。

（5）實驗室制取氧氣并用排水法收集氧氣的步驟大致有①把導(dǎo)管移出水面 ②點燃酒精燈加熱  ③檢查裝置的氣密性  ④將反應(yīng)物加入試管，用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺上  ⑤排水法收集氧氣  ⑥熄滅酒精燈。正確的操作順序是（       ）

A. ③④②⑤⑥①            B. ④③②⑤①⑥

C. ③④②⑤①⑥            D. ④③⑤②①⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1998年，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)大量的企鵝死亡，經(jīng)解剖檢驗發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有超量的氰化物和其它大量有毒物質(zhì)，下列不可能造成此后果的原因的是（　�。�

A．冶金工業(yè)的廢水排放   B．生活污水的大量排放

C．化肥、農(nóng)藥的大量使用 D．全球天氣變暖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②液氧，③水銀，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀，⑦二氧化碳⑧硫酸銅溶液．請用序號填空：

（1）屬于混合物的是　　；

（2）屬于純凈物的是　　；

（3）屬于化合物的是　　；

（4）屬于氧化物的是　　；

（5）屬于單質(zhì)的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是：

A.氧化鈣+水       氫氧化鈣                B.酒精 + 氧氣 點燃  水+二氧化碳

C.氫氣 + 氧氣  點燃    水                 D.氯化氫 + 氨氣        氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：



通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①     ；②      ；

（2）小強(qiáng)想用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為    （選填序號），收集裝置是    ，選擇該收集裝置的理由是                              。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                    。若改用高錳酸鉀制取氧氣，對選用的發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)                         ，目的是                      。若用F裝置收集氧氣，當(dāng)裝置中灌滿水后，氧氣從     端通入。寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為                                     。

（3）小明通過查閱資料得知：

①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；

②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為__       （選填序號）。

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