生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的(  )

序號
現(xiàn)象
解釋
A
一壺水燒開后，壺蓋被頂開
水分子變大了
B
墻內(nèi)開花墻外香
分子在不停的運動
C
蔗糖溶解在水里
蔗糖分于比水分子小。
D
打氣筒給氣球充氣
氣體分子間隔變大
 

B

解析試題分析：A、水燒開后一部分變成水蒸氣，分子間隔變大，壺蓋被頂開，而不是水分子變大了；B、墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不停的運動；C、蔗糖溶解在水里也是因為水分子不斷運動擴散到水里去了；D、用打氣筒給氣球充氣是因為氣體分子之間有較大的間隔，容易被壓縮使分子間隔減小
考點：用分子的特點解釋某些現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

（9分）化學(xué)與生活緊密相聯(lián)。
（1）下列生活用品是用有機合成材料制作而成的是   （填序號）。

A．陶瓷杯      B．不銹鋼碗           C．塑料盆        D．玻璃茶壺
（2）青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)。下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是
   （填序號）。
A．大豆         B．西紅柿           C．橙子             D．玉米
（3）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來。這說明氣體在水中的溶解度與         有關(guān)；喝了汽水以后，常常會打嗝。這說明氣體的溶解度還與         有關(guān)。
（4）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的         作用。
（5）今年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22-28日是第二十七屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy) 。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
下圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：

①天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是         。
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用    來區(qū)分硬水和軟水，常用    的方法來降低水的硬度。
③ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：
 
（其中， 表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合后，過濾反應(yīng)的混合物。某研究小組的同學(xué)們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請你一同參與探究并回答有關(guān)問題：
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性；氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。
【提出猜想】
猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；
猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和____________（填化學(xué)式）的混合物；
猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物。
【實驗探究】
（1）取少量濾液于試管中，滴加2~3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象。同學(xué)們認為猜想___________不成立。
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有_________(填實驗現(xiàn)象)證明猜想2成立。
【問題討論】
（1）甲同學(xué)認為要證明猜想2成立也可以改用碳酸鈉溶液。你認為甲同學(xué)______(填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康摹?br />（2）乙同學(xué)認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認為乙同學(xué)_______（填“能”或“不能”）達到實驗?zāi)康摹?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

A，B，C，D是1﹣18號元素中的四種元素，B原子有三個電子層，第一層與最外層電子數(shù)相等；A原子的核外電子數(shù)比B原子核外電子數(shù)少1；C原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍；D原子核電荷數(shù)比C原子核電荷數(shù)多2．請回答：

（1）請在表格中用實線完善元素周期表的邊框，并標(biāo)出C在元素周期表的位置．
（2）B的離子符號　      　原子結(jié)構(gòu)示意圖為　    　；
（3）A與D兩種元素可組成微粒個數(shù)比為1：1的物質(zhì)　       　．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是

A．觀察氣體顏色B．將澄清的石灰水倒入集氣瓶中
C．將集氣瓶倒扣在水中D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2012年4月15日，央視曝光河北一些企業(yè)生產(chǎn)的藥用膠囊里重金屬鉻（Cr）超標(biāo)，即震驚全國的“毒膠囊”事件。已知鉻原子核內(nèi)有24個質(zhì)子，鉻元素的相對原子質(zhì)量為52.下列有關(guān)鉻元素的說法中，不正確的是（     ）

A．鉻原子的核外電子數(shù)是24B．鉻元素的原子序數(shù)是52
C．鉻原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成D．鉻原子呈電中性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A．金剛石 B．氮氣 C．干冰 D．氯化鈉 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，中子數(shù)為26，則鈦原子的核外電子數(shù)為

A．48 B．26 C．22 D．4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列詩句能用分子運動觀點解釋的是

A．清明時節(jié)雨紛紛 B．踏花歸去馬蹄香
C．平沙莽莽黃入天 D．紛紛暮雪下轅門

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同步練習(xí)冊答案