下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
向氫氧化鈉固體中加入水
有熱量放出
氫氧化鈉與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B
用導(dǎo)管分別對(duì)準(zhǔn)浸沒(méi)在熱水和冷水中的白磷通氧氣
熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒
燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C
向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液中加入少量氧化銅
有大量氣泡產(chǎn)生
氧化銅起催化作用
D
將兩根打磨光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
兩根鎂條上均有固體附著
金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镸g>Cu>Ag
B  
A向氫氧化鈉固體中加入水時(shí)有熱量放出是因?yàn)闅溲趸c溶解與水放熱，沒(méi)有發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。此項(xiàng)錯(cuò)誤。B用導(dǎo)管分別對(duì)準(zhǔn)浸沒(méi)在熱水和冷水中的白磷通氧氣，熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒。說(shuō)明燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。此項(xiàng)正確。C在化學(xué)反應(yīng)里，能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)叫做催化劑。此項(xiàng)中不知道氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變，所以無(wú)法說(shuō)明氧化銅起催化作用。D將兩根打磨光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中，兩根鎂條上均有固體附著。說(shuō)明鎂的活動(dòng)性比銅和銀都強(qiáng)，但無(wú)法比較銅和銀的活動(dòng)性。此項(xiàng)錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)反應(yīng)不但提供新物質(zhì)和能量，有時(shí)利用反應(yīng)還會(huì)產(chǎn)生其他的作用。下圖是學(xué)生自制的裝置，向試管中加入試劑可以使小車向左移動(dòng)。下列反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)這一現(xiàn)象的是（      ）
A．氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)B．碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)
C．鋅和稀硫酸反應(yīng)D．過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(11分) 根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a            ；b            ；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                     ；
用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是                   ；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為        （填寫裝置的字母代號(hào)，下
同）；應(yīng)選用的收集裝置是        。如果選用C收集，則二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，反
應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ；
（4）下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。

①A實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是                           （寫出一點(diǎn)）；
②B實(shí)驗(yàn)蠟燭火焰熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用儀器和裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

A              B        C           D         E         F          G
（1）寫出儀器名稱：D：            E：              
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，氣體的發(fā)生裝置除了需要帶鐵夾的鐵架臺(tái)以外，還應(yīng)選用的儀器是             。（填以上儀器的序號(hào)）；收集氧氣可以用           法和          法。用該方法在制取氧氣的過(guò)程中，應(yīng)注意：                             。（寫出一點(diǎn)即可）
（3）實(shí)驗(yàn)室若要制取二氧化碳，可以用G裝置，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：             。
用G裝置來(lái)制取氣體（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是：                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，都可生成無(wú)色氣體（常溫下）的一組是
A．細(xì)鐵絲和紅磷B．甲烷和紅磷
C．氫氣和木炭粉D．木炭粉和一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1)甲同學(xué)用A作為制氧氣的發(fā)生裝置，乙同學(xué)用B作為制氧氣的發(fā)生裝置，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品，該藥品在兩個(gè)反應(yīng)中起        作用；甲同學(xué)制取氧氣的化學(xué)方程為                                    ，他應(yīng)選擇的裝置組合有                          （填字母，寫出所有組合）。
（2) 若用F裝置采用排水法收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）氨對(duì)工業(yè)及國(guó)防具有重要意義，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置用于制取少量氨氣。

完成以下實(shí)驗(yàn)操作中的相關(guān)問(wèn)題：
（1）檢查裝置氣密性
（2）關(guān)閉a、c，打開b，從長(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。在F的出口處收集氫氣并驗(yàn)純。
（3）關(guān)閉c，在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量的白磷。反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。其目的是                                          。
（4）待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，打開a，觀察到的現(xiàn)象是       。
（5）點(diǎn)燃酒精燈加熱玻璃管E，并打開C。氫氣和氮?dú)庠阼F觸媒的催化作用下生成氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中D裝置的作用是         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7 分）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究，測(cè)定樣品中元素的質(zhì)量比，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（小資料：該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣）
（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是                  。
（2）裝置 A 中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為                                       。裝置中 MnO2 粉末的作用是                  。
（3）由于發(fā)生裝置  A 制取的氧氣中混有水蒸氣，為不影響測(cè)定結(jié)果，裝置B中盛放的試劑應(yīng)該是_____________（寫名稱）。
（4）判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是____________________________________。
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后裝置的質(zhì)量變化測(cè)算出儀器D質(zhì)量增重5．4g，儀器 E 質(zhì)量增重 8．8g，則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為______________。
（6）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中由于過(guò)氧化氫的量不足，塑料袋試樣燃燒不充分，則該塑料試樣中碳 元素與氫元素的質(zhì)量比的測(cè)算結(jié)果              （填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)你用掌握的化學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。
（1）用墨（用炭黑等制成）繪制的古代字畫能留傳至今而不變色的原因是什么？
（2）甲同學(xué)做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在集氣瓶中放了少量水；乙同學(xué)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，仿照甲同學(xué)的操作，也在集氣瓶中放少量水（其中溶有氫氧化鈉），請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)放少量水作用是否相同，為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案