5．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述都錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；②棉線灼燒會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛味
B．①在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體；②紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧
C．①向碳酸鈉溶液中滴加澄清石灰水，有白色沉淀產(chǎn)生；②鋁絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成
D．①硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；②碳酸鈉溶液滴入到無(wú)色酚酞試液中，無(wú)色酚酞試液變紅色

分析 A、根據(jù)紅熱的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、棉線灼燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象、紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、鹽的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；棉線灼燒會(huì)產(chǎn)生燒紙的氣味；故選項(xiàng)不符合題意．
B、在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧；故選項(xiàng)符合題意．
C、向碳酸鈉溶液中滴加澄清石灰水，碳酸鈉與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，有白色沉淀產(chǎn)生；鋁絲浸入硫酸銅溶液，生成硫酸鋁和銅，
表面有紅色物質(zhì)生成；故選項(xiàng)不符合題意．
D、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；碳酸鈉溶液顯堿性，滴入到無(wú)色酚酞試液中，無(wú)色酚酞試液變紅色；故選項(xiàng)不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某化學(xué)課題小組同學(xué)，欲用鋅和濃鹽酸制得的氫氣進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)，如圖：①制取干燥、純凈的氫氣；②用干燥、純凈的氫氣測(cè)定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，所選實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序?yàn)椋篈→D→C→B→E；
（2）D裝置的作用為吸收氯化氫氣體；
（3）當(dāng)B裝置大試管中的FexOy全部被還原后，稱量剩余固體的質(zhì)量為16.8g，同時(shí)測(cè)得B裝置中干燥劑的質(zhì)量增加了7.2g．則FexOy中，鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為3：4；
（4）若沒(méi)有C裝置，則測(cè)得的氧元素的質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量偏大（填“偏小”“偏大”或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)到任何響聲，表明氫氣已純凈B．不加其它試劑就能區(qū)分K2SO4溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液、稀HNO3C．粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)結(jié)晶直到濾液蒸干時(shí)停止加熱D．用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí)，先將pH試紙用水潤(rùn)濕，然后再測(cè)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．我們生活的世界就包含了很多化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)回答：
（1）廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔茫?br />（2）在炒菜時(shí)，不小心油鍋著火了，迅速用鍋蓋蓋滅，該滅火的原理是隔絕氧氣（或空氣）．
（3）把冷的白瓷碟子從上方移近蠟燭火焰，過(guò)一會(huì)兒，在碟子上出現(xiàn)了炭黑．說(shuō)明蠟燭中一定含有碳元素（填元素名稱）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過(guò)氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：
a．硫；b．過(guò)氧化鈉；c．硫和過(guò)氧化鈉的混合物．
探究：過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水有氣泡產(chǎn)生，固體無(wú)剩余猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究①用帶火星的木條伸入過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的試管中木條復(fù)燃生成物有氧氣
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液（合理即可）酚酞試液變紅（與操作對(duì)應(yīng)）生成物有氫氧化鈉
【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)對(duì)過(guò)氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認(rèn)為可能是CO2在常溫下能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計(jì)如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復(fù)燃CO2在常溫下能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氫氣通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁
【交流與比較】與我們學(xué)過(guò)的制氧氣方法相比，常選用過(guò)氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個(gè)不同角度回答）：裝置簡(jiǎn)單，原料易得，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行、能與水、與CO2反應(yīng)產(chǎn)生供人呼吸的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．請(qǐng)閱讀資料卡，回答有關(guān)問(wèn)題
通常情況下，甲烷是沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于水．很容易燃燒．甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法是：用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入試管中，加熱產(chǎn)生甲烷氣體．
 
（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集甲烷的裝置是AD或AE；將反應(yīng)物裝入試管前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性；點(diǎn)燃甲烷前一定要先驗(yàn)純．
（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”）
（5）甲烷除用作燃料外，還是一種很重要的化工原料，在催化劑的作用下，可以將COx和CH4的混合氣體直接轉(zhuǎn)化為醋酸（CH3COOH）．若該反應(yīng)的原子利用率為100%（反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物中的原子），則COx中的x為2，該反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸
B．用二氧化碳?xì)怏w鑒別澄清石灰水和火堿溶液
C．用食醋鑒別廚房中的食鹽和小蘇打
D．用肥皂水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用化學(xué)方程式表示用石灰石、水、純堿制取燒堿的原理CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑、CaO+H2O═Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”（化學(xué)式是C5H8NO4Na）．若某品牌味精包裝上標(biāo)注：凈重10g，谷氨酸鈉含量≥85%，…．問(wèn)：
（1）谷氨酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為169．
（2）該味精每包最少含鈉元素1.2g．

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同步練習(xí)冊(cè)答案