【題目】現(xiàn)有氧化鎂、氫氧化鎂和硫酸鎂的混合物10g，加入100g 9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后蒸發(fā)，所得硫酸鎂的質(zhì)量可能是（　　）

A. 12gB. 17gC. 22gD. 15g

【答案】B

【解析】

可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律，依據(jù)硫酸根的質(zhì)量求出生成硫酸鎂的質(zhì)量；再利用極值法確定所得硫酸鎂的質(zhì)量。

氧化鎂、氫氧化鎂與硫酸反應(yīng)后都生成硫酸鎂，反應(yīng)前后硫酸根的質(zhì)量不變，硫酸的質(zhì)量為：100g×9.8%＝9.8g，

硫酸根的質(zhì)量為：9.8g××100%＝9.6g

設(shè)生成硫酸鎂的質(zhì)量為X，則有：

X××100%＝9.6g，

X＝12g。

當(dāng)與稀硫酸反應(yīng)的全部是氧化鎂時(shí)，設(shè)氧化鎂的質(zhì)量為m，則有：

m＝4g；

故混合物中硫酸鎂的質(zhì)量為：10g﹣4g＝6g；所得硫酸鎂的質(zhì)量：12g+6g＝18g；

當(dāng)與稀硫酸反應(yīng)的全部是氫氧化鎂時(shí)，設(shè)氫氧化鎂的質(zhì)量為n，則有：

n＝5.8g，

故混合物中硫酸鎂的質(zhì)量為：10g﹣5.8g＝4.2g；所得硫酸鎂的質(zhì)量：4.2g+12g＝16.2g；

因?yàn)榛旌衔?/span>10g是氧化鎂、氫氧化鎂和硫酸鎂的混合物，故所得硫酸鎂的質(zhì)量：16.2g～18g之間；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用W形玻璃管完成下列實(shí)驗(yàn)。

（1）探究微粒的性質(zhì)

如圖1，向玻璃管左端加入試劑X，觀察到無色酚酞試液變紅，濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，試劑X可能是_____________。從微觀角度解釋上述現(xiàn)象：____________。

（2）探究燃燒條件，并粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量

如圖2，在玻璃管中放置足量的紅磷和白磷，塞好橡皮塞，關(guān)閉K，觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____________。若要繼續(xù)測(cè)定空氣中氧氣的含量，還需進(jìn)行的操作：__________________，測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)資料報(bào)道，世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行了如下探究．如圖所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶（凈容積為146mL）．當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表．

序號(hào)

樣品

量筒起始讀數(shù)/mL

量筒最終讀數(shù)/mL

所需時(shí)間/min

①

1g鐵粉、0.2g碳和十滴水

100

72

約120

②

1g鐵粉、0.2g碳、十滴水和少量NaCl

100

72

約70

③

_____

/

/

/

（1）金屬腐蝕的過程實(shí)際上就是金屬元素化合價(jià)_____（填“升高”或“降低”）的過程．

（2）實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以_____（填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．

（3）實(shí)驗(yàn)開始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過程．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是_____．

（5）實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成_____．

（6）該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是_____%（精確到0.1%）．試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因：_____（寫出任意一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲的名稱：甲_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_____（編標(biāo)號(hào)），用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從_____（填“a”或“b”）端通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，將實(shí)驗(yàn)后的固體殘留物進(jìn)行溶解、過濾、蒸發(fā)得到墨綠色固體。蒸發(fā)應(yīng)選擇圖中_____（填標(biāo)號(hào)）裝置，蒸發(fā)時(shí)不斷攪拌的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用:H2O,H2SO4,CaO,Cu(OH)2,Fe寫出符合要求的化學(xué)方程式.

（1）化合反應(yīng) （2）分解反應(yīng)

（3）置換反應(yīng) （4）復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過海水晾曬可得粗鹽。粗鹽除含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示。

[提示：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl]

根據(jù)以上信息回答：

（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是_____。

（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是_____；操作中玻璃棒的作用是_____；該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_____（選填字母序號(hào)）。

（3）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，可采取_____等措施（選填字母序號(hào)）。

A 玻璃棒不斷攪拌 B 來回移動(dòng)酒 C 精燈加熱來回移 D 動(dòng)蒸發(fā)皿加熱

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的Na2CO3溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。

（5）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是_____。

（6）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用下列如圖所示裝置制取氣體。

（1）請(qǐng)?jiān)?/span>B中補(bǔ)畫出導(dǎo)管_________。

（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室欲制取純凈且干燥的CO2，請(qǐng)寫出裝置中導(dǎo)管接口的連接順序_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）提取Cu，并得到ZnSO4溶液，主要轉(zhuǎn)化流程如圖。已知：①反應(yīng)條件已略去；② Cu + H2SO4 + H2O2 = CuSO4 + 2H2O。則下列說法正確的是

A. 為加快銅帽反應(yīng)溶解的速率，過程I宜控制在80℃左右進(jìn)行

B. 過程II中，只有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生變化

C. 過程III的物質(zhì)D選用稀鹽酸

D. 溶液E經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶即可析出硫酸鋅晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合金 A 由四種單質(zhì)組成且不含 K、Ca、Na；氣體 G 能使澄清石灰水變渾濁。據(jù)圖回答以下問題：

（1）操作①、操作②要用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗，還要_____。

（2）合金 A 由哪些單質(zhì)組成（用化學(xué)式表示）_____。

（3）寫出化學(xué)方程式：

反應(yīng)①_____，屬于_____反應(yīng)（填基本類型）； 反應(yīng)②_____。

（4）從藍(lán)色溶液獲得藍(lán)色晶體，需要的步驟有：蒸發(fā)濃縮、________、過濾。

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