配平化學(xué)方程式
(1)□Fe3O4+□CO=□Fe+□CO2    
(2)□C2H4+□O2=□CO2+□H2O
(3)□MnO2+□HCl=□MnCl2+□C12↑+□H2O
(4)□CuSO4+□NaOH═□Cu(OH)2↓+□Na2SO4
(5)□NH3+□CI2═□N2+□NH4Cl
(6)□FeS2+□O2═□Fe2O3+□SO2
(7)□C3H8+□O2═□CO2+□H2O.
考點(diǎn):化學(xué)方程式的配平
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法進(jìn)行配平即可.
解答:解:(1)利用原理配平法,一個(gè)一氧化碳分子奪取三氧化三鐵分子中的一個(gè)氧原子成為一個(gè)二氧化碳分子,因此一個(gè)三氧化三鐵分子中的四個(gè)氧原子需要四個(gè)一氧化碳分子來(lái)奪取,因此一氧化碳前面的系數(shù)為4,然后配平其它原子即可.即化學(xué)計(jì)量數(shù)為1;4;3;4;
(2)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把C2H4的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,由碳原子守恒可知,二氧化碳的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,由氫原子守恒可知,水的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,再由氧原子守恒可知,反應(yīng)后共6個(gè)氧原子,則氧氣的化學(xué)計(jì)量數(shù)為3,則O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:3、2、2.
(3)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把MnO2的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,根據(jù)錳的原子個(gè)數(shù),MnCl2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1,根據(jù)氧的原子個(gè)數(shù),H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,HCl前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1,根據(jù)氯的原子個(gè)數(shù),Cl2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1,則HCl、MnCl2、Cl2、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:4、1、1、2.
(4)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把CuSO4的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則NaOH、Cu(OH)2、Na2SO4前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:2、1、1.
(5)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把NH4Cl的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則NH3、Cl2、N2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:
4
3
1
2
、
1
6
,同時(shí)擴(kuò)大6倍,則前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別是8、3、1、6.
(6)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把Fe2O3的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則FeS2、O2、SO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:2、
11
2
、4,同時(shí)擴(kuò)大2倍,則化學(xué)計(jì)量數(shù)分別是4、11、2、8.
(7)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把C3H8的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:5、3、4.
故答案為:(1)1;4;3;4;(2)1;3;2;2;(3)1;4;1;1;2;(4)1;2;1;1;(5)8;3;1;6;(6)4;11;2;8;(7)1;5;3;4.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變、化學(xué)方程式的配平方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
B、硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、氯酸鉀
二氧化碳
加熱
氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列詞語(yǔ)的描述中包含化學(xué)變化的是( 。
A、蠟炬成灰B、以卵擊石
C、丹桂花香D、余音繞梁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煉鐵廠冶煉生鐵時(shí)用一氧化碳作還原劑,常見(jiàn)的礦石是赤鐵礦(主要成分是氧化鐵),某煉鐵廠用1000t含氧化鐵為80%的赤鐵礦冶煉生鐵,該廠理論上可生產(chǎn)純鐵的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn),按要求回答問(wèn)題:
(1)化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)儀器主要有:鐵架臺(tái) (帶鐵夾)、導(dǎo)管、單孔橡皮塞、
 
、
 
、
 
、
 
、玻璃片等.
(3)盛高錳酸鉀的試管口應(yīng)
 
傾斜,這是為了防止
 

(4)盛高錳酸鉀的試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,這是為了防止
 

(5)集氣瓶中注滿水的方法是:
 

(6)開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是:
 

(7)表明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是:
 

(8)停止實(shí)驗(yàn)時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,然后停止加熱,這是為了防止
 

(9)收集滿的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌面上,這是因?yàn)?div id="xjr3rkc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(10)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A給試管加熱;    B用排水法收集氧氣;  
C熄滅酒精燈; D裝高錳酸鉀于試管中;    
E 將導(dǎo)管移出水面;   F檢查裝置的氣密性;   
G 把試管固定在鐵架臺(tái)上,且集氣瓶注滿水倒置于水槽中.
正確的順序應(yīng)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)指出如圖實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖中的四處錯(cuò)誤:
a.
 

b.
 

c.
 

d.
 

(2)指出圖中有標(biāo)記的儀器的名稱:①
 
 
 
 

(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的
 
,停止加熱時(shí),應(yīng)先
 
,后
 
,這是為了防止
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣時(shí),為什么盛藥品的大試管口要稍向下傾斜?
 

(5)當(dāng)導(dǎo)管口
 
冒出
 
時(shí),才能把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶開(kāi)始收集氧氣.
(6)用反應(yīng)式表示:①氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱反應(yīng):
 

②高錳酸鉀加熱分解:
 

③鐵絲在氧氣中燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖

(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))
 
,收集較純的氧氣最好選(填序號(hào))
 
裝置,制備氧氣的操作步驟是:①檢查裝置的氣密性 ②裝藥品 ③固定試管,連接儀器 ④加熱 ⑤用排水法收集氣體 ⑥
 
 

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,用E裝置收集時(shí)驗(yàn)滿的方法
 

(4)已知NO氣體難溶于水,相同條件下密度略大于空氣,極易與氧氣反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是(填序號(hào))
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體,下列互為不屬于同素異形體的是( 。
A、液氮和氮?dú)?/span>
B、金剛石和石墨
C、紅磷和白磷
D、氧氣和臭氧

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