【題目】圖、是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息，、是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．仔細(xì)觀察，按要求回答下列問題：

碳元素的原子序數(shù)是________．

氮元素的質(zhì)子數(shù)是________．

若粒子的化學(xué)符號為，則________．

上述四種元素都屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素．

【答案】；；；非金屬；

【解析】

(1)由元素周期表中的部分信息可知，碳元素的原子序數(shù)為6；

(2)由元素周期表中的部分信息，結(jié)合“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”可知，氮元素的質(zhì)子數(shù)為7；

(3)若D粒子的化學(xué)符號為O2-，說明D粒子得2個電子，又因為它的質(zhì)子數(shù)為8，可知粒子的核外電子數(shù)為2+8=10個，故可推測X=8；

(4)寫出以上四種元素的漢語名稱分別為：碳、氮、氫、氧；故四種元素都屬于非金屬元素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是(　　)

A. 研究空氣中氧氣含量

B. 研究分子的運(yùn)動

C. 研究木炭在氧氣中燃燒

D. 研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，從圖中獲得的信息不正確的是(　　)

A. 在硫原子的核外電子排布中，a=2、b=8

B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子變成S2﹣

C. 硫原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16

D. 硫元素在元素周期表中位于第六周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】張華同學(xué)在做電解水的實驗時，采用了如圖所示的簡易裝置。

(1)此裝置中b端為_____；檢驗a端產(chǎn)生氣體的方法是__________________________________。

(2)在水槽中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)_____。

(3)如圖表明實驗是“未開始”“剛開始”，還是“已經(jīng)進(jìn)行了一段時間”：_______________。

(4)此裝置有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)。初步提純粗鹽的實驗流程如圖：

(1)“濾渣”是粗鹽中含有的____________。

(2)實驗過程中四次用到玻璃棒，分別是：

第一次：溶解時攪拌；

第二次：____________；

第三次：____________；

第四次：將精鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移出來。

(3)本實驗從濾液中得到精鹽，采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法，參考溶解度曲線圖(如下圖)分析原因：____________________________________。

(4)由下圖可知，20 ℃時NaCl的溶解度為_______g，本實驗溶解3.6 g的粗鹽，蒸餾水的最佳使用量約為

______mL。增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解，但會引起的不良后果是________________________。

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【題目】如圖所示裝置是一種可以洗氣、檢驗、貯氣的多功能裝置．

用它除去氧氣中的少量二氧化碳：

①含二氧化碳的氧氣應(yīng)從哪個導(dǎo)管通入？ ________

②瓶中應(yīng)裝什么物質(zhì)才能除去二氧化碳？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．________________

若用排水法貯備氣體時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從________管通入．

若要用水將瓶中貯備的排出使用，水應(yīng)從________管通入．

用排空氣法收集和，則進(jìn)氣管分別是________，________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明做化學(xué)實驗時，不小心手指沾上了硝酸銀溶液，過一段時間出現(xiàn)痕跡，很難洗去．詢問老師后得知，硝酸銀見光會分解，生成一種金屬、紅棕色氣體（NO2）和能供給呼吸的氣體，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　；NO2中N的化合價為　 　價；你認(rèn)為在實驗室中硝酸銀的保存方法是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中我們要科學(xué)地節(jié)約用水．現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為，其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，則：

該濕衣服上殘留的洗滌劑的質(zhì)量為________．

現(xiàn)欲用清水對這件濕衣服進(jìn)行漂洗，有以下兩種漂洗方法：方法一：用清水一次性漂洗，“擰干”后殘留的洗滌劑的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）________．（假設(shè)每次“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為）；方法二：將清水分成等質(zhì)量的兩份，分兩次漂洗，“擰干”后殘留的洗滌劑的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）________．

由以上計算分析，兩種漂洗的方法，哪一種效果好？________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們生活息息相關(guān)。請回答以下問題:

(1)中考臨近，小明媽媽為他補(bǔ)充營養(yǎng)，午餐是米飯、燉牛肉、雞蛋湯，其中米飯富含的營養(yǎng)素是_____，為使?fàn)I養(yǎng)均衡，建議增加的食物是_______________（寫一種即可）。

(2)家中使用的燃?xì)馐翘烊粴�，寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式__________。

(3)可用______________測定廚房清潔劑的酸堿度。

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