氫氣是一種綠色能源，科學(xué)家研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再利用激光使海水分解制氫氣的技術(shù)，其中海水分解的化學(xué)方程式為：2H2O 
 激光 
.
TiO2
 2H2↑+O2↑，這與“水變油”的偽科學(xué)對比，有何本質(zhì)區(qū)別
 
，TtO2在反應(yīng)中起到的作用是
 
．已知氫氣在氧氣中燃燒生成水的變化放出熱能，這是由
 
轉(zhuǎn)化為熱能．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點與催化作用,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：氫氣是一種高效、無污染的可再生能源，要正確理解其含義，明確實驗室制取氫氣的方法多種多樣，按要求選擇即可．
解答：解：根據(jù)海水分解的化學(xué)方程式為：2H2O
 激光 
.
TiO2
 2H2↑+O2↑，水分解生成氫氣和氧氣，這與“水變油”的偽科學(xué)對比，本質(zhì)區(qū)別為符合質(zhì)量守恒定律，TtO2在反應(yīng)中起到的作用是催化作用；氫氣燃燒時放出熱量，故利用該技術(shù)產(chǎn)物可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
故答案為：符合質(zhì)量守恒定律，催化作用． 化學(xué)能．
點評：本題關(guān)健是了解制取氫氣的方法很多，能根據(jù)信息分析得出水電解和氫氣燃燒兩化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要除去CO中所含有少量CO2，并使CO稍有增加，可將氣體通過（　�。�
A、灼熱的氧化銅
B、澄清的石灰水
C、炙熱的木炭層
D、紫色的石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達式
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰：
 

（2）一種固體在氧氣中燃燒，其生成物在常溫下是一種黑色固體：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作及現(xiàn)象合理的是（　�。�
A、用50 mL量筒量取5.26mL水
B、鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生白色固體
C、將燃著的鎂條伸到充滿CO2的集氣瓶中，鎂條熄滅
D、用托盤天平稱取5.6g氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知硫酸銨的化學(xué)式（NH4）2SO4，試計算：
（1）硫酸銨的相對分子質(zhì)量？
（2）硫酸銨中各元素的質(zhì)量比？
（3）264千克含硫酸銨90%的硫銨化肥中含氮元素多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）已知一個碳原子質(zhì)量為1.992×10-26kg，一個硫原子的質(zhì)量為5.315×10-26kg，請根據(jù)有關(guān)知識計算：
①硫原子的相對原子質(zhì)量（結(jié)果保留整數(shù)）；
②若該硫原子核外電子數(shù)為16，則它的中子數(shù)是多少？
（2）硫酸鉀的相對分子質(zhì)量是
 
，其中鉀元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）請計算多少克硫酸鉀中鉀元素質(zhì)量與14.9克氯化鉀中鉀元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的主要特征是（　�。�
A、發(fā)光或發(fā)熱
B、顏色改變
C、有新物質(zhì)生成
D、有沉淀或氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

創(chuàng)建無煙校園，人人有責(zé)，吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有的尼古丁（化學(xué)式C10H14N2）對人體危害很大，下列有關(guān)尼古丁的說法錯誤的是（　　）
A、尼古丁由C、H、N三種元素組成
B、尼古丁中氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為23.1%
C、尼古丁有毒
D、尼古丁中C、H、N三種元素質(zhì)量比為60：7：14

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、氫氣+氧氣
點燃
水
B、石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、甲烷+氧氣
點燃
水+二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案