如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

①P點的含義　　．

②要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有　（寫出一種）．當甲溶液中含有少量乙時，

可采用　　的方法提純甲．

③t2℃時，將30g甲物質(zhì)放入50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為　（精確到0.1）．若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到t3℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是　．

Ⅰ．溶質(zhì)的質(zhì)量Ⅱ．溶劑的質(zhì)量Ⅲ．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

④t2℃時，在含有50g水的甲和乙的飽和溶液中，分別加入m g甲和m g乙，升溫至t3℃，甲完全溶解，乙仍有剩余，則m的質(zhì)量范圍是　．


【考點】固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應用；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；P點的含義是：t1℃，甲與丙的溶解度相等；要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有：加甲物質(zhì)、蒸發(fā)水、降溫；當甲溶液中含有少量乙時，可采用：冷卻熱的飽和溶液（降溫結(jié)晶）的方法提純甲；t2℃時，甲的溶解度是50g，將30g甲物質(zhì)放入50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=，若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到t3℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是：溶質(zhì)的質(zhì)量變大，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大，水的質(zhì)量不變；t2℃時，在含有50g水的甲和乙的飽和溶液中，分別加入m g甲和m g乙，升溫至t3℃，甲完全溶解，乙仍有剩余，則m的質(zhì)量范圍是：5g＜m≤30g．

【解答】解：（1）由溶解度曲線可知，P點的含義是：t1℃，甲與丙的溶解度相等；故答案為：t1℃，甲與丙的溶解度相等

（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有：加甲物質(zhì)、蒸發(fā)水、降溫；當甲溶液中含有少量乙時，可采用：冷卻熱的飽和溶液（降溫結(jié)晶）的方法提純甲；故答案為：加甲物質(zhì)（或蒸發(fā)水或降溫）；冷卻熱的飽和溶液（降溫結(jié)晶）

（3）t2℃時，甲的溶解度是50g，將30g甲物質(zhì)放入50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=，若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到t3℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是：溶質(zhì)的質(zhì)量變大，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大，水的質(zhì)量不變；故答案為：33.3%；Ⅰ、Ⅲ

（4）t2℃時，在含有50g水的甲和乙的飽和溶液中，分別加入m g甲和m g乙，升溫至t3℃，甲完全溶解，乙仍有剩余，則m的質(zhì)量范圍是：5g＜m≤30g，故答案為：5g＜m≤30g

【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。自然界大部分水不能直接使用，都是要經(jīng)過凈化后方可使用。根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）洪澇地區(qū)的災民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有：

①用明礬進行化學沉降； ②用漂白粉消毒殺菌； ③過濾； ④加熱煮沸。

上述處理過程中有關(guān)步驟合理的順序是        （填序號）。

（2）許多地下水含有較多的鈣、鎂離子，這種水叫硬水，不能直接飲用。請用你所學知識來證明某城市的地下水是硬水，方法是              。

（3）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的符號表達式        ，在右圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為   。

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科目：初中化學 來源： 題型：


．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．

（1）人類目前主要依賴的能源是化石燃料，包括煤、　　、天然氣．

（2）煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等氣體，這些物質(zhì)中會引起溫室效應的是　　，會造成酸雨的是　，能與血紅蛋白結(jié)合的是　　．工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是　　．

A．減少煤的浪費             B．減少二氧化碳的排放

C．減少一氧化碳的排放       D．減少二氧化硫的排放

（3）化石燃料不可再生，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫能作為理想的能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染，用化學反應方程式表示為　　．2mol氫氣中約含　　個氫原子（用科學計數(shù)法表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)名稱和化學式書寫都正確的是（　�。�

A．硫酸鈉：NaSO4 B．氫氧化亞鐵：Fe（OH）2

C．貢：Hg   D．硝酸鉀：KnO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


t℃時，在飽和硫酸銅溶液中加入a g無水硫酸銅，恢復至原溫度可析出b g硫酸銅晶體．說法正確的是

（　　）

A．溶液中溶劑的量不變，顏色不變

B．b g硫酸銅晶體中含硫酸銅的質(zhì)量大于a g

C．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，溶解度變小

D．（b﹣a）g表示原溶液損失的溶質(zhì)質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)的變化屬于化學變化的是（　　）

A．蠟燭燃燒 B．玻璃破碎 C．冰川融化 D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：


依據(jù)水的化學式H2O，某同學做出的推斷中正確的是（　　）

A．水在常溫下是無色的液體

B．水中氫、氧元素的質(zhì)量比是2：1

C．水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

D．水中氫、氧元素都以化合態(tài)形式存在

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科目：初中化學 來源： 題型：


同學們對實驗“煅燒石灰石”展開深入探究．

資料：石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解．

①為證明石灰石已分解，三位同學設(shè)計方案如圖：

Ⅰ．甲同學按圖一進行實驗（煤氣燈亦能達到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，寫出石灰水發(fā)生反應的化學方程式　　．

II．乙同學按圖二進行試驗，觀察到B中液體變　　色，A實驗的作用　　．

III．大家認為甲同學的方案不合理，請分析原因．

IV．丙同學取一塊質(zhì)量為12.5g的石灰石煅燒，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表

時間（秒）

0

60

120

180

240

300

固體質(zhì)量（克）

12.5

12.3

11.2

9.2

8.1

8.1

根據(jù)上述數(shù)據(jù)判斷，　　秒時，已經(jīng)可以證明石灰石開始分解了．240秒時，石灰石已經(jīng)完全分解了，理由是　　．

②根據(jù)丙同學記錄的數(shù)據(jù)，該石灰石分解共生成　　克CO2，物質(zhì)的量為　　mol．根據(jù)化學方程式列式計算：這塊石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量是　　克．

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科目：初中化學 來源： 題型：


福島核泄漏引發(fā)全球關(guān)注核安全．核電站提供了世界約17%的電能，核能的開發(fā)和利用，有效地緩解了化石燃料貯量不足帶來的能源危機．化石燃料是指煤、　　和天然氣，天然氣燃燒的化學方程式為　　．

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