日常生活用品常用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)不能完成的是（　�。�
A、用食鹽水除去水垢和鐵銹
B、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C、用蒸餾水區(qū)分硝酸銨和葡萄糖
D、用食醋區(qū)分燒堿和純堿
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),硬水與軟水,鹽的化學(xué)性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別
專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：A、根據(jù)食鹽水不和水垢以及鐵銹反應(yīng)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)肥皂水可區(qū)分硬水和軟水進(jìn)行解答；
C、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱而葡萄糖溶于水沒有明顯的溫度變化進(jìn)行解答；
D、根據(jù)食醋和純堿反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w而和燒堿反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象進(jìn)行解答．
解答：解：A、食鹽水不和水垢以及鐵銹反應(yīng)，所以不用食鹽水除去水垢和鐵銹，故A錯(cuò)誤；
B、肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故B正確；
C、硝酸銨溶于水吸熱而葡萄糖溶于水沒有明顯的溫度變化，所以可用水區(qū)分硝酸銨和葡萄糖，故C正確；
D、食醋和純堿反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w而和燒堿反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，所以可用食醋區(qū)分燒堿和純堿，故D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題聯(lián)系生活，考查了化學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)了生活中處處有化學(xué)，要求同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁膺\(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)來處理一些問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列變化中，有一個(gè)變化與其他變化的本質(zhì)不同，該變化是（　�。�
A、石蠟融化B、葡萄釀酒
C、酒精揮發(fā)D、玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包碳酸銨樣品，經(jīng)測(cè)定該樣品的含氮量為31%，則該樣品中所含的一種雜質(zhì)可能是下列中的（　�。�
A、NH4HCO3
B、NH4NO3
C、NH4Cl
D、（NH4）2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，某物質(zhì)不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%，溶解度為cg，則a、b、c之間的關(guān)系是（　�。�
A、b＞a＞c
B、b＜c＜a
C、c＞b＞a
D、a＞b＞c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測(cè)污染物是（　　）
A、氮?dú)?/td>B、可吸入顆粒物
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A、石墨用作潤(rùn)滑劑
B、氧氣用于金屬切割
C、銅用于制作電線
D、干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)回收的100g鹽酸和氯化鈣混合溶液（不含其它的雜質(zhì)）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取一定量該混合溶液放入燒杯中，再滴入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液．滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）滴入碳酸鈉溶液時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：開始有
 
生成，后來生成
 
．
（2）當(dāng)?shù)渭犹妓徕c溶液到B點(diǎn)時(shí)溶液的溶質(zhì)是：
 

（3）反應(yīng)到達(dá)A點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，常溫下A、B是黑色固體，B中兩種元素的質(zhì)量比是4：1；C的濃溶液可用作干燥劑；G俗稱純堿；反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀，且沉淀顏色不同．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）寫出G的化學(xué)式：
 
．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：
 
．
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：
 
．
（4）寫出反應(yīng)②的現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從微觀角度看，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有三種，這三種微粒均
 
，相互之間
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案