打開汽水瓶蓋時會冒出大量氣泡，喝下去后常常會打嗝，這一現(xiàn)象說明二氧化碳的溶解度（　　）
A、隨著壓強的增大、溫度的升高而減小
B、隨著壓強的增大、溫度的降低而減小
C、隨著壓強的減小、溫度的升高而減小
D、隨著壓強的減小、溫度的降低而減小
考點：氣體溶解度的影響因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：氣體的溶解度隨溫度升高而降低，隨壓強升高而降低，利用以上知識可解決此題．
解答：解：氣體的溶解度隨溫度升高而降低，隨壓強升高而增大．
A、隨著壓強的增大、溫度的升高而減小，故A錯誤；
B、隨著溫度的降低而減小錯誤，故B錯誤；
C、隨著壓強的減小而減小錯誤，故C正確；
D、隨著壓強的減小、溫度的降低而減小錯誤，故D錯誤；
故選：C．
點評：此題是利用氣體與溫度壓強的關(guān)系解決的基礎(chǔ)性知識題，只要抓住氣體的溶解度隨溫度升高而降低隨壓強升高而升高這一知識即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于純凈物的是（　�。�
A、海水B、空氣
C、自來水D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A、2個氧原子：O2
B、4個硫酸根離子：SO42-
C、2個水分子：2H2O
D、氯化鋅：ZnCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

青少年應(yīng)該多食用牛奶等食品，除了為人體補充蛋白質(zhì)以外，還能為人體補充哪種元素（　�。�
A、鐵B、奶C、鈣D、鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)的研究和學(xué)習(xí)，離不開形象思維．下面的比喻你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、元素周期表--超級市場的商品的有序排列
B、原子核跟原子比較大小--一只螞蟻跟一個體育場比較大小
C、用千克作為原子的質(zhì)量單位--用噸作為米粒的質(zhì)量單位
D、原子中的電子繞核運動--行星饒?zhí)栃D(zhuǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲醛的水溶液俗稱福爾馬林，該溶液具有殺菌消毒的作用，常用于特殊環(huán)境的消毒和制作動物標(biāo)本．為測定如圖所示福爾馬林中甲醛的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)．可用如下方法：取該瓶中的福爾馬林60g，逐滴滴加新制的氫氧化銅溶液并加熱，使之不再產(chǎn)生紅色沉淀（Cu2O）為止，經(jīng)過濾、洗凈、干燥后稱得固體質(zhì)量為201.6g，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
A+4Cu（OH）2
  △  
.
 
2Cu2O↓+CO2↑+5H2O（反應(yīng)式中A代表甲醛的化學(xué)式）試回答：
（1）甲醛的化學(xué)式為
 
．
（2）計算說明該福爾馬林中甲醛的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾操作如圖所示，回答下列問題：
（1）有標(biāo)號儀器的名稱是：
a
 
b
 
c
 

（2）圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
．
（3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是
 
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是
 
．
（4）該興趣小組添加所缺儀器后進行過濾，發(fā)現(xiàn)過濾后所得液體仍然渾濁，請你幫助分析可能存在的原因（任寫一條）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在1.01×105Pa和110℃條件下，由A和B組成的混合物中只含氫、氧兩種元素．A、B是常見的物質(zhì)，且A的相對分子質(zhì)量小于B．試確定下列條件下，A、B的化學(xué)式：
（1）A和B不論以何種比例混合，氫元素跟氧元素的質(zhì)量比恒大于
1
8
，則A是
 
，B是
 
．
（2）A和B不論以何種比例混合，氫元素跟氧元素的質(zhì)量比恒小于
1
8
，則A是
 
，B是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）用過氧化氫來制取O2的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（3）寫出實驗室用KClO3制氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（4）用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑．若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解．用文字說明其原因
 

（5）某同學(xué)欲使用圖E裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從
 
端通入．（填“a”或“b”）
（6）小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了滿瓶氧氣，然后將燃著的 木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗，我能觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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同步練習(xí)冊答案