精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
3.小剛同學選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑,按如圖所示進行酸堿中和反應的實驗.請回答:
(1)試劑Ⅰ是酚酞試液,試劑Ⅱ是稀鹽酸,
(2)寫出實驗過程中的現象:溶液先變紅色,后變成無色.
(3)欲驗證上述實驗中稀鹽酸是否過量,不能選擇的試劑是B.
A.石蕊試液     B.銅片     C.碳酸鈉粉末.

分析 氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,能和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水;
稀鹽酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,能和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳.

解答 解:(1)進行酸堿中和反應時,向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,溶液變紅色,再向溶液中滴加稀鹽酸,直至溶液變成無色,因此試劑Ⅰ是酚酞試液,試劑Ⅱ是稀鹽酸,
故填:酚酞試液;稀鹽酸.
(2)實驗過程中,溶液先變成紅色,后由紅色變成無色.
故填:溶液先變紅色,后變成無色.
(3)稀鹽酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,能和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,不能和銅反應,因此欲驗證上述實驗中稀鹽酸是否過量,不能選擇的試劑是銅片.
故填:B.

點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

7.下列做法有益人體健康的是( 。
A.霉變的大米洗凈后食用
B.大量使用防腐劑,延長食品保存期
C.大量出汗后,適量飲用含無機鹽的飲料
D.每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.今年我市初中化學實驗考察的內容是“實驗室制取二氧化碳氣體”,請回答下列相關問題.
(1)某同學在實驗時,操作示意圖如圖1,其中錯誤的是B.

(2)如圖2所示,向集滿CO2的試管內倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上下持續(xù)振蕩一段時間.
①充分振蕩后,試管內壓強<大氣壓強(選填“>”或“=”或“<”);
②振蕩試管前,旋緊膠塞的目的防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚、促進石灰水充分吸收CO2
 ③小明發(fā)現,振蕩試管過程中,試管內的混合物先變渾濁后變澄清,查閱資料后得知,碳酸鈣會和二氧化碳、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣.就反應本身而言,你認為發(fā)生這種轉變的關鍵因素是二氧化碳的量.
(3)實驗室使用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳.
[實驗過程]某興趣小組按實驗考簽要求進行實驗,當觀察不到有氣泡產生,發(fā)現固體仍有剩余,認為反應結束、剩余液呈中性,此時,試管內的物質呈無色.
[提出問題]剩余液中的溶質是什么物質?
[作出猜想]根據實驗室制取二氧化碳的反應原理CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(填化學方程式),同學們一致認為剩余液中一定有CaCl2,小花認為廢液中的溶質還可能含有HCl(填化學式).
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性.
[實驗與結論]
 ①小花為了證明自己的猜想是正確的,選擇pH試紙進行實驗.取上層清液,用pH試紙測得溶液的pH=2,說明溶液顯酸性;pH測定中,“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是將試紙顯示顏色與標準比色卡對照,讀出pH值.
②小強選擇了另外一種物質進行實驗,也得到了與小花同樣的結論,他所選用的物質可能是稀硫酸.
[拓展與應用]
 ③小花將反應后的剩余混合物加熱至沸,冷卻后,取上層清液測pH,發(fā)現pH值略有上升,請簡述產生此現象的可能原因碳酸分解,溶液中的酸性物質減少.
 ④若想要處理剩余液得到只含CaCl2一種溶質的溶液,小花選擇向剩余液中加入過量的A (填字母),反應完成后過濾.
A.碳酸鈣粉末      B.氫氧化鈉固體   C.熟石灰     D.生石灰.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.按要求用化學符號或者數字或者中文表示.
(1)3個硝酸根離子3NO3-;
(2)液態(tài)氯氣Cl2
(3)+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;
(4)寫出化學式P2O5中數字2的意義:一個五氧化二磷分子中含有2個磷原子
(5)含氧量最高的氧化物H2O;
(6)地殼中最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的化合物Al2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.化學興趣小組的同學用如圖所示裝置進行中和反應實驗,請你參與下列探究:
(1)為確定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和,小華取出一定量反應后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是
他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論.
①寫出該反應的化學方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
②小亮認為小華得出的結論不完整,他認為除了“恰好中和”外,還有第二種可能性,這種可能性是稀鹽酸過量.
③請你另外設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表(選擇甲、乙中的一個作答):
實驗實 驗 方 法實 驗 現 象實 驗 結 論
恰好中和
第二種可能性
(2)玲玲同學在實驗時,發(fā)現燒杯中有少量的氣泡產生,她經過分析認為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質.
①氫氧化鈉溶液變質的原因是由于氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應生成了碳酸鈉.為了檢驗氫氧化鈉溶液是否變質,玲玲提出用酚酞試液檢驗,你認為該方法不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是 
碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
②如果氫氧化鈉溶液已經變質,下列試劑可用來除去碳酸鈉的是B(填序號).
A.稀鹽酸        B.氫氧化鈣溶液        C.氯化鈣溶液        D.氯化鈉溶液
(3)中和反應在實際生產、生活中應用極為廣泛,請你舉一具體實例加以說明:利用熟石灰改良酸性土壤.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.小明同學想利用已有的知識弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是白色晶體,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥.為進一步證實肥料的成分,小明將少量肥料樣品帶到學校進行探究.
探究內容現象
實驗1:取一定量的肥料放入水中,振蕩樣品完全溶解
實驗2:取實驗1中的部分溶液,滴入石蕊試劑,溶液呈紅色
實驗3:另取實驗1中的部分溶液,滴加氯化鋇試劑與稀鹽酸,有白色沉淀生成
(1)小明家的化肥是一種銨鹽,有同學認為鹽的水溶液都呈中性,你同意他的觀點嗎?請舉例說明:不同意,例如碳酸鈉溶液呈堿性.
(2)根據實驗現象你推斷該化肥的化學式為(NH42SO4
(3)結合探究過程回答,施用該化肥時應注意:不宜與堿性肥料混合使用,以免降低肥效,也不宜長期使用,否則會使土壤酸化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應原理Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe該反應的基本類型是( 。
A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,二個甲分子反應生成二個乙分子與一個丙分子,已知甲、乙、丙三者為不同的純凈物,則乙物質的化學式為( 。
A.A2B.A2BC.AB2D.A4B2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列溶液在空氣中敞口放置后,溶液質量是因發(fā)生化學變化而減小的是( 。
A.石灰水B.濃硫酸C.濃鹽酸D.燒堿溶液

查看答案和解析>>

同步練習冊答案