【題目】圖所示是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法中正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化方程式為

B.紅磷的用量多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.如果去掉裝置中的小氣球，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.將紅磷換成氯化鈉固體也能達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

【答案】B

【解析】

A、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：4P+5O2 2P2O5，故A錯(cuò)誤；

B、由質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，紅磷的用量多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故B正確；

C、氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，如果去掉裝置中的小氣球，錐形瓶上的橡膠塞彈出，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故C錯(cuò)誤；

D、氯化鈉不能與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將紅磷換成氯化鈉固體不能達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汞使用的歷史很悠久，用途很廣泛。在元素周期表中，汞元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋正確的是( )

A.汞屬于非金屬元素

B.汞原子核外電子數(shù)是80

C.汞原子核內(nèi)中子數(shù)是80

D.汞原子的相對(duì)原子質(zhì)量是200.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）

A．向試管內(nèi)加鋅粒B．向試管內(nèi)倒液體　C．給試管內(nèi)的液體加熱D．用橡膠塞塞住試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）某化合物在空氣中燃燒后只生成CO2和H2O，判斷該化合物中一定含有的元素是_____，可能含有_____元素；

（2）若該化合物是CH4 ，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）若該化合物是CH3OH ，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（4）用下圖所示的方法測(cè)定該化合物的組成，得到數(shù)據(jù)如下圖所示：

實(shí)驗(yàn)前后各裝置的質(zhì)量

裝置

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

A

150g

153.6g

B

150g

154.4g

請(qǐng)據(jù)此計(jì)算該化合物中C、H元素的質(zhì)量比為_____；

（5）以上實(shí)驗(yàn)中沒有探究該化合物中究竟是否含有氧元素，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以文字的形式簡要的說明如何探究該化合物中是否含有氧元素_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們周圍的物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)和用途，也需要尋求它們之間的內(nèi)在規(guī)律性。為此，科學(xué)家根據(jù)元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，將它們科學(xué)有序排列成元素周期表的形式。下表是元素周期表中的一部分，表中的元素是人體生命活動(dòng)的常量元素。

族

周期

ⅠA

1

1H

氫

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

2

6C

碳

xN

氮

8O

氧

3

llNa

鈉

12Mg

鎂

15P

磷

16S

硫

17C1

氯

4

19K

鉀

20Ca

鈣

……

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試根據(jù)上表回答下列問題：

（1）1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是_______。

（2）氮元素的核電荷數(shù)x =________。

（3）氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：_______。

（4）與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為_______。紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）2個(gè)鐵原子__________；

（2）加碘鹽KIO3中I元素的化合價(jià)_________；

（3）核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成的化合物__________；

（4）綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)_________；

（5）2個(gè)五氧化二磷分子_______；

（6）“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化氮雖然是大氣的主要污染物之一，但它在工業(yè)生產(chǎn)中有著重要的應(yīng)用，請(qǐng)你回答下列問題。

（1）汽車尾氣的排氣管上裝一個(gè)微化轉(zhuǎn)化器，在催化劑的作用下，一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)可生成二氧化碳和氮?dú)�，該反�?yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）目前，有一種治理一氧化氮的方法，在400℃左右，有催化劑存在的情況下，氨氣（NH3）和一氧化氮反應(yīng)生成氮?dú)夂退�，�?qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（3）一氧化氮是工業(yè)制硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮的化學(xué)反應(yīng)方程式為，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推斷出前的化學(xué)計(jì)量數(shù)X的值為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出儀器名稱：⑤__________

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣；應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是__________ (填字母，下同)。該反應(yīng)中二氧化錳作為催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后__________和__________不變。

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________；用該方法制取氧氣可選擇發(fā)生裝置A，但需要改進(jìn)的是__________，原因是__________。

（4）要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置__________；驗(yàn)滿的方法是__________則氧氣已集滿；若用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的操作是先__________，后__________，原因是__________。

（5）氫氣是一種用途較廣泛的氣體，氫氣不同于氣體最顯著的特點(diǎn)是__________,所以可以做探空氣球。在實(shí)驗(yàn)室中是用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取氫氣。那么實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．

利用如圖所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時(shí)間后，兩試管上方聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為，經(jīng)檢驗(yàn)，甲氣體是________，此實(shí)驗(yàn)說明水是由________兩種元素組成的．

檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是________．請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法________．

自來水消毒過程中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________（填化學(xué)式），物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為________，分析以上微觀過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是________．

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