小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)自家田里小麥出現(xiàn)大面積倒伏現(xiàn)象，他從化學(xué)學(xué)習(xí)中知道磷肥能促進(jìn)根系發(fā)達(dá)，氮肥能使植物葉色濃綠，鉀肥能促使作物生長健壯，抵抗倒伏．就向其父母提出了一條合理化建議：明年應(yīng)在小麥生長期增施抗倒伏的化肥，你認(rèn)為增施的化肥是（　�。�
A、NH4NO3
B、KCl
C、Ca（H2PO4）2
D、CO（NH2）2
考點(diǎn)：常見化肥的種類和作用
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．
解答：解：鉀肥能使莖桿健壯，抗倒伏．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方法，能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的是（　�。�
①升高溶液溫度    ②降低溶液溫度    ③加入水   ④蒸發(fā)水    ⑤加入硝酸鉀固體．
A、①④⑤B、②④⑤
C、②③D、①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)，括號(hào)中選用的試劑或方法，不合理的是（　　）
A、酒精和氯化鈉溶液（聞氣味）
B、氫氧化鈉溶液和稀硫酸（酚酞試液）
C、澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液（稀鹽酸）
D、高錳酸鉀和硫酸銅（觀察顏色）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，不要用手接觸
 
，也不要把鼻孔湊到容器口去
 
的氣味和嘗任何
 
的味道．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種暗紫色固體A，加熱后生成無色氣體B，同時(shí)生成另外兩種固體分別為C、D．將固體C、D分離后，把C加入無色液體E中，也能迅速產(chǎn)生B氣體，B能使帶火星的木條復(fù)燃；銀白色金屬F在B中燃燒，火星四射．請(qǐng)你推斷出A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)．（寫出它們的化學(xué)符號(hào)）
（1）A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

（2）寫出A加熱生成B的符號(hào)表達(dá)式：
 
，反應(yīng)類型是
 

（3）寫出C加入E中產(chǎn)生B的符號(hào)表達(dá)式：
 
，反應(yīng)類型是
 
，C在反應(yīng)中作
 
．
（4）寫出F在B中燃燒的符號(hào)表
 
達(dá)式：
 
，反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列儀器的編號(hào)填空．
（1）用來溶解物質(zhì)的容器是
 
；
（2）加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時(shí)，用來夾持試管的儀器是
 
；
（3）量取一定體積液體時(shí)所用的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中有以下錯(cuò)誤操作，請(qǐng)你指出造成的后果．
（1）傾倒液體試劑時(shí)，細(xì)口瓶的塞子正放在桌面上．
 

（2）傾倒液體試劑時(shí)，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面向外．
 

（3）用滴管取少量液體時(shí)，把滴管伸入試管內(nèi)滴加試液．
 

（4）向豎直的玻璃儀器中加入金屬顆粒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

熟練的應(yīng)用和掌握各種實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)儀器是培養(yǎng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的基礎(chǔ)，在常用的各種儀器中，能用來進(jìn)行液體的蒸發(fā)和溶液的濃縮的儀器中
 
；用來進(jìn)行物質(zhì)的溶解和多量物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求寫出化學(xué)符號(hào)：
（1）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 
     （2）2個(gè)硫酸根離子
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案