9.保險(xiǎn)粉(化學(xué)式 Na2S2O4)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途,Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定,在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定;在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降.Na2S2O4制備流程如圖所示:

(1)反應(yīng)Ⅰ的原理為:Zn+2SO2=ZnS2O4,該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng);
(2)反應(yīng)Ⅱ?yàn)閺?fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為ZnS2O4+2NaOH=Na2S2O4+Zn(OH)2↓;
(3)操作a的名稱為過(guò)濾;
(4)濾液中含有 Na2S2O4,為使 Na2S2O4 結(jié)晶析出還需要加入少量 NaCl 的原因是由于在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降,所以加入少量氯化鈉,使Na2S2O4更多結(jié)晶出來(lái).

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,或者直接分析每個(gè)問(wèn)題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.

解答 解:
(1)反應(yīng)Ⅰ的原理為:Zn+2SO2=ZnS2O4,是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),形式為多變一,符合化學(xué)反應(yīng)的特征,所以基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
(2)反應(yīng)Ⅱ?yàn)閺?fù)分解反應(yīng),題目給出了反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng),而復(fù)分解反應(yīng)的特征是“兩相換價(jià)不變”,據(jù)此結(jié)合反應(yīng)物和后面的氫氧化鋅為難溶性物質(zhì)書(shū)寫化學(xué)方程式為:ZnS2O4+2NaOH=Na2S2O4+Zn(OH)2↓;
(3)由于氫氧鋅不溶于水,而 Na2S2O4 溶解于水,所以操作a是實(shí)現(xiàn)難溶性物質(zhì)和可溶性物質(zhì)分離的操作,為過(guò)濾;
(4)題目給出的信息是“在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降”,所以為了讓 Na2S2O4盡可能多的結(jié)晶,避免在水中溶解造成的損失,還需要加入少量 NaCl.所以理由是 由于在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降,所以加入少量氯化鈉,使Na2S2O4更多結(jié)晶出來(lái).
故答案為:
(1)化合反應(yīng);
(2)ZnS2O4+2NaOH=Na2S2O4+Zn(OH)2↓;
(3)過(guò)濾;
(4)由于在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降,所以加入少量氯化鈉,使Na2S2O4更多結(jié)晶出來(lái).

點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么,然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.從著火的室內(nèi)逃生時(shí),用濕毛巾捂住口鼻,伏低身子迅速離開(kāi)
B.用燃著的火柴檢查煤氣是否泄露
C.發(fā)霉的大米洗干凈后也不能食用
D.進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖時(shí)要先做“燈火實(shí)驗(yàn)”

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20.維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,它主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增加人體對(duì)疾病的抵抗能力;近年來(lái),科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)它還有防癌作用.從維生素C的化學(xué)式,你可知道哪些信息?要求至少寫出三項(xiàng):
①表示維生素C;②維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的;③1個(gè)維生素C分子;④1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)甲和丙的溶解度相等.
(2)t2℃時(shí),將50g水加入15g甲物質(zhì)中,充分溶解,可得溶液的質(zhì)量為65g.
(3)要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用的方法是增加溶質(zhì).
(4)將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),得到的三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙.

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4.乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔火焰切割成焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能;
猜想一:CaO;  猜想二:CaCO3,猜想三:Ca(OH)2
【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立,否定猜想一的理由是:CaO能與水反應(yīng)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒(méi)有觀察到?jīng)]有氣泡放出,證明猜想二不成立.
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液少量,通入二氧化碳?xì)怏w.有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【結(jié)論】白色固體是Ca(OH)2
同學(xué)們又取上層清液少量,用另一種方法,產(chǎn)生了與土面實(shí)驗(yàn)不同的現(xiàn)象,也證明白色固體是Ca(OH)2,實(shí)驗(yàn)所用的試劑是酚酞溶液.
【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小、難溶于水,實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙快,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的裝置是CF(選填圖中裝置序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中符合該主題的是( 。
A.提倡使用一次性餐具
B.減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車
C.多用煤發(fā)電,以保證充足的電力供應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,將一支充滿二氧化碳的試管倒置于裝有澄清石灰水的水槽中,同時(shí)輕輕晃動(dòng),可觀察到的現(xiàn)象是:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.將m克紅磷在含n克氧氣在空氣中充分燃燒,生成p克五氧化二磷,則p≤m+n  (填“=”、‘‘≤”、“≥”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.泉州的茶文化享譽(yù)海內(nèi)外,綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升,清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子
C.單寧酸屬于有機(jī)物
D.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38:26:23

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