【題目】小明用量筒取液體，正確讀數(shù)為20毫升，倒出部分液體后，再仰視讀數(shù)為11毫升，則倒出的液體體積為

A．9毫升 B．小于9毫升 C．大于9毫升 D．無法確定

【答案】B

【解析】

試題分析：用量筒取液體，正確讀數(shù)為20毫升，倒出部分液體后，再仰視讀數(shù)為11毫升，實際液體的體積大于11ml，則倒出的液體體積為小于9毫升。故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黨的十八大提出“美麗中國”的構想．水是生命之源，是“美麗中國”的重要元素，目前由于農(nóng)業(yè)的發(fā)展使水的污染有擴大的趨勢．
（1）請你說出兩種凈化水的不同方法；
（2）電解水的化學方程式是 ， 通過該實驗得到的結(jié)論是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系，A 是一種常用的食品干燥劑，E、F 均為氧化物，B、C、D 三種物質(zhì)分別是酸、堿、鹽中的一種，其中有一種是胃液的主要成分（“﹣”表示相互反應，“→”表示相互轉(zhuǎn)化． 部分反應的反 應物、生成物和反應條件未標出）． 請回答：

（1）A、C、D 的化學式是、、 ．
（2）B 和 D 反應的化學方程式為 ， 該反應屬于基本反應類型中的反應．
（3）若 F 為黑色固體，寫出 F 轉(zhuǎn)化為 E 的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為池州正在建設海綿城市的一個場景，圖2是建設工程中使用的透水磚．

（1）圖2中的透水磚可對雨水起到作用，實驗室進行該操作時，使用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、 ．
（2）在盛有品紅溶液的錐形瓶中加入幾塊烘烤過的木炭，振蕩，會觀察到錐形瓶內(nèi)品紅溶液 ， 那么將木炭放入硬水中，充分振蕩，硬水會變成軟水嗎？ ． 家庭中可采用什么方法降低水的硬度 ．
（3）利用下列指定的儀器和藥品，應用控制變量法設計對比實驗比較活性炭和木炭的吸附性強弱：
試管、棉花、活性炭、木炭、玻璃棒、品紅溶液（儀器和藥品的數(shù)量不限制）

實驗操作方法

觀察到的現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗表明活性炭的吸附性比木炭的吸附性強

（注意：實驗操作方法用圖片或用文字描述都可以，觀察到的現(xiàn)象一定要能支持實驗結(jié)論）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學反應的本質(zhì)特征是

A. 顏色發(fā)生變化 B. 放熱 C. 有氣體放出 D. 有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是（ ）
A.
所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.
所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.
所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.
所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學思維方法．
（1）從宏觀知微觀．
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是和（填符號）．
（2）從微觀知宏觀．
①微粒A最外層電子數(shù)是 ， 在化學反應中容易（填“得”或“失”）電子；
②微粒A，B，C，D，E中，對應單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是（填編號，下同），屬于同一種元素的是和 ．

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構示意圖如圖所示，該反應的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示初中化學常見實驗操作，其中正確的是（ ）
A.
點燃酒精燈
B.
檢查裝置的氣密性
C.
讀出液體的體積
D.
液體的取用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列場所通常需要備有防爆器材和設立安全措施的是

①汽油加油站 ②面粉加工廠 ③煤礦坑道 ④化工廠

A. 僅①②③ B. 僅①②④ C. 僅②③④ D. ①②③④

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