【題目】小明用量筒取液體,正確讀數(shù)為20毫升,倒出部分液體后,再仰視讀數(shù)為11毫升,則倒出的液體體積為
A.9毫升 B.小于9毫升 C.大于9毫升 D.無法確定
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黨的十八大提出“美麗中國”的構(gòu)想.水是生命之源,是“美麗中國”的重要元素,目前由于農(nóng)業(yè)的發(fā)展使水的污染有擴(kuò)大的趨勢.
(1)請你說出兩種凈化水的不同方法;
(2)電解水的化學(xué)方程式是 , 通過該實驗得到的結(jié)論是
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,A 是一種常用的食品干燥劑,E、F 均為氧化物,B、C、D 三種物質(zhì)分別是酸、堿、鹽中的一種,其中有一種是胃液的主要成分(“﹣”表示相互反應(yīng),“→”表示相互轉(zhuǎn)化. 部分反應(yīng)的反 應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出). 請回答:
(1)A、C、D 的化學(xué)式是、、 .
(2)B 和 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng).
(3)若 F 為黑色固體,寫出 F 轉(zhuǎn)化為 E 的化學(xué)方程式: .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為池州正在建設(shè)海綿城市的一個場景,圖2是建設(shè)工程中使用的透水磚.
(1)圖2中的透水磚可對雨水起到作用,實驗室進(jìn)行該操作時,使用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、 .
(2)在盛有品紅溶液的錐形瓶中加入幾塊烘烤過的木炭,振蕩,會觀察到錐形瓶內(nèi)品紅溶液 , 那么將木炭放入硬水中,充分振蕩,硬水會變成軟水嗎? . 家庭中可采用什么方法降低水的硬度 .
(3)利用下列指定的儀器和藥品,應(yīng)用控制變量法設(shè)計對比實驗比較活性炭和木炭的吸附性強弱:
試管、棉花、活性炭、木炭、玻璃棒、品紅溶液(儀器和藥品的數(shù)量不限制)
實驗操作方法 | 觀察到的現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗表明活性炭的吸附性比木炭的吸附性強 |
(注意:實驗操作方法用圖片或用文字描述都可以,觀察到的現(xiàn)象一定要能支持實驗結(jié)論)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是
A. 顏色發(fā)生變化 B. 放熱 C. 有氣體放出 D. 有新物質(zhì)生成
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是( )
A.
所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.
所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.
所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.
所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是和(填符號).
(2)從微觀知宏觀.
①微粒A最外層電子數(shù)是 , 在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得”或“失”)電子;
②微粒A,B,C,D,E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是(填編號,下同),屬于同一種元素的是和 .
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列場所通常需要備有防爆器材和設(shè)立安全措施的是
①汽油加油站 ②面粉加工廠 ③煤礦坑道 ④化工廠
A. 僅①②③ B. 僅①②④ C. 僅②③④ D. ①②③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com