“低能耗、低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵,下列做法不符合低碳理念的是( 。
A、回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣
B、家庭電器長期處于待機(jī)狀態(tài)
C、減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
D、一水多用
考點(diǎn):自然界中的碳循環(huán)
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:根據(jù)題意,“低能耗、低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵,可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣,能減少廢棄物、環(huán)境污染,故選項(xiàng)符合低碳理念.
B、家庭電器長期處于待機(jī)狀態(tài),要消耗大量的電能,故選項(xiàng)不符合低碳理念.
C、減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車,能減少交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放,故選項(xiàng)符合低碳理念.
D、一水多用,能節(jié)約用水,故選項(xiàng)符合低碳理念.
故選:B.
點(diǎn)評:低碳理念已成為人們的共識(shí),節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)欲確定某無色溶液是稀鹽酸,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):查閱資料:氫氧化銀沉淀在室溫下極不穩(wěn)定,易分解為褐色的氧化銀固體.
①取樣,滴加硝酸銀溶液;
②取樣,滴加碳酸鈉溶液;
③取樣,滴加澄清的石灰水.
以上實(shí)驗(yàn)沒有必要進(jìn)行的是
 
;實(shí)驗(yàn)②中看到的現(xiàn)象是
 
;實(shí)驗(yàn)后,將廢液倒入同一個(gè)潔凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液呈白色渾濁,過濾后,向沉淀和濾液中分別滴加稀鹽酸,均無現(xiàn)象.請你推測廢液中一定含有的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于下列事實(shí)的解釋不正確的是( 。
選項(xiàng) 事    實(shí) 解    釋
A 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電 溶液中存在自由移動(dòng)的Na+和OH-
B 酒精溶液是混合物 由不同種分子構(gòu)成
C 搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標(biāo) 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D 25m3的氧氣加壓后可以裝入0.024m3的鋼瓶中 氧分子的體積變小
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在有液體的試管中加入一種固體,U型管中液面a上升,b下降,則試管中固體和液體的組合是( 。
A、生石灰和水
B、硝酸銨和水
C、氯化鈉和水
D、氫氧化鈉和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物.下列不影響不影響該項(xiàng)檢測結(jié)果的是( 。
A、爆破作業(yè)B、垃圾焚燒
C、汽車尾氣D、報(bào)紙回收

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、可用帶火星的木條檢驗(yàn)氫氣中是否含有氧氣
B、金剛石、石墨、C60都是電的良導(dǎo)體
C、鋁在空氣中表面會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜,使鋁具有很好的抗腐蝕性能
D、具有吸水性的物質(zhì)都需密封保存,則需要密封保存的物質(zhì)都有吸水性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水,設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,其中能達(dá)到目的是( 。
A、
滴加鹽酸
B、
滴加碳酸鈉溶液
C、
滴加石蕊試液
D、
通入二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華同學(xué)在復(fù)習(xí)化學(xué)知識(shí)時(shí),有如下歸納或總結(jié),你認(rèn)為正確的是( 。
A、糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水,通常稱為營養(yǎng)素
B、堿都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是堿
C、中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、過濾和活性炭的吸附都能降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.
①計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為
 


②某同學(xué)按如圖1所示步驟依次操作:其中操作錯(cuò)誤的步驟是
 
(填字母序號(hào));B中儀器的名稱為
 
;E中玻璃棒的作用是
 

③若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為
 

(2)用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液配制7.5%的氯化鈉溶液,步驟如下:
①計(jì)算:需要蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為
 
mL;(精確到0.1)
②量取:用量筒量取15%的氯化鈉溶液時(shí)俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
7.5%(填“大于”、“小于”或“等于”);
③混勻;裝瓶并貼標(biāo)簽:請?zhí)顚憟D2的標(biāo)簽.

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