(1)實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.
①計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為
 


②某同學(xué)按如圖1所示步驟依次操作:其中操作錯(cuò)誤的步驟是
 
(填字母序號(hào));B中儀器的名稱為
 
;E中玻璃棒的作用是
 

③若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為
 

(2)用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液配制7.5%的氯化鈉溶液,步驟如下:
①計(jì)算:需要蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為
 
mL;(精確到0.1)
②量。河昧客擦咳15%的氯化鈉溶液時(shí)俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
7.5%(填“大于”、“小于”或“等于”);
③混勻;裝瓶并貼標(biāo)簽:請(qǐng)?zhí)顚憟D2的標(biāo)簽.
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);根據(jù)天平的使用、量筒的使用注意事項(xiàng)考慮;根據(jù)玻璃棒的用法考慮作用;根據(jù)藥品與砝碼位置顛倒的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算;
(2)①計(jì)算:溶液配制前后,溶質(zhì)質(zhì)量不變;
②量取:若溶質(zhì)質(zhì)量偏小,將導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
解答:解:(1)①需要氯化鈉的質(zhì)量為:50g×15%=7.5g.
②A是稱量,托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯(cuò)誤.
B量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中仰視刻度,操作錯(cuò)誤.
C是向燒杯中加入氯化鈉的操作,圖中所示操作正確.
D是加水的操作,量筒口沒有緊貼燒杯壁,圖中所示操作錯(cuò)誤.
E是溶解,使用玻璃棒攪拌,加速固體的溶解.圖中所示操作正確.
故A、B操作錯(cuò)誤.
③左盤物質(zhì)的質(zhì)量=右盤物質(zhì)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量;所以稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為5g-2.5g=2.5g.
(2)①50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液配制7.5%的氯化鈉溶液,需要水的質(zhì)量為:
50g×15%
7.5%
-50g=50.0g.
則水的體積為:50g×1g/cm3=50cm3
50.0cm3=50.0mL;
②用量筒量取氯化鈉溶液時(shí)俯視讀數(shù),將導(dǎo)致所取溶質(zhì)質(zhì)量偏小,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
故答案是:(1)①7.5g;②AB,量筒,攪拌、加速固體溶解;③2.5g
(2)①50.0    ②小于     ③氯化鈉溶液/7.5%
點(diǎn)評(píng):本題容易出錯(cuò)的地方是錯(cuò)誤操作對(duì)藥品實(shí)際質(zhì)量的計(jì)算,要嚴(yán)格按照公式:左物右碼:物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量;左碼右物:物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低能耗、低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵,下列做法不符合低碳理念的是(  )
A、回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣
B、家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)
C、減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
D、一水多用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將100克10%的氫氧化鈉溶液和100克10%的稀硫酸充分混合,相混合后的溶液中加入下列物質(zhì)的溶液,不能反應(yīng)的是(  )
A、CuSO4
B、BaCl2
C、FeCl3
D、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是2012年12月21日淄博市空氣質(zhì)量報(bào)告,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
主要污染物 污染指數(shù)API 等級(jí)
可吸入顆粒物 208
二氧化硫 40 1
二氧化氮 23 1
空氣污染級(jí)別
空氣質(zhì)量狀況 中度污染
A、這天污染最嚴(yán)重的污染物是可吸入顆粒物
B、污染指數(shù)越高空氣質(zhì)量越好
C、污染指數(shù)越小表示污染物的含量越少
D、二氧化硫主要是由燃燒含硫燃料產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池.
實(shí)驗(yàn)1回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖所示.

(1)操作1和操作2的名稱都是
 
,該操作中玻璃棒的作用是
 

(2)灼燒濾渣l的目的是
 

(3)己知濾液1中氯化銨和氯化鋅的濃度相近.在某溫度下蒸發(fā)濾液 1 時(shí),大量的氯化銨晶體先析出,說明該溫度下氯化銨溶解度
 
氯化鋅的溶解度(填“<”、“=”或“>”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖為有關(guān)元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

回答下列問題:
(1)氯元素的原子序數(shù)為
 
,圖中氯元素位于元素周期表的第
 
周期;
(2)能表示鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖的是
 
(填序號(hào));它在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子(“失”或“得”),形成粒子的符號(hào)
 
;
(3)C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為
 
,該化合物是由
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高純氧化鈣是用于電子工業(yè)的重要無機(jī)化工原料,用生石灰制備高純氧化鈣的工藝流程如圖:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)過濾操作中玻璃棒的作用是
 
;
(2)反應(yīng)A中的化學(xué)方程式為
 
;
(3)反應(yīng)B中為提高產(chǎn)率,所加氣體的順序是
 
;(填字母)
A.先通入二氧化碳再通入氨氣             B.先通入氨氣再通入二氧化碳
(4)灼燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 

(5)冷卻需在密閉和干燥的環(huán)境中進(jìn)行,否則制得的高純氧化鈣中會(huì)混有的兩種雜質(zhì)分別是
 
 

(6)生產(chǎn)過程中的NH4NO3在農(nóng)業(yè)上屬于
 
肥,在使用過程中不能與
 
性物質(zhì)混用,否則會(huì)降低肥效,寫出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的方程式
 
.檢驗(yàn)該反應(yīng)中產(chǎn)生的刺激性氣味的氣體是用濕潤(rùn)的
 
試紙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將6.5g生鐵放到80g過量的稀硫酸中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱得剩余物質(zhì)量為86.3g.試計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量;
(2)生鐵中所含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、S、Cu、Ca、K、N八種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一中物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)具有可燃性,可做火箭燃料的單質(zhì)
 

(2)用于配制波爾多液的鹽
 
;   (3)家用酸性味品是
 
;
(4)屬于復(fù)合肥料的是
 
;     (5)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 

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