19．如圖所示裝置，向試管里的水中加入一定量的下列物質(zhì)后：使U形管內(nèi)左側a處液面升高的物質(zhì)是（　　）
A．氫氧化鈉固體B．蔗糖固體C．硝酸銨固體D．氯化鈉晶體

分析 根據(jù)物質(zhì)溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象，結合熱漲冷縮現(xiàn)象、導致的壓強變化，進行分析判斷；U型管中左側中的液面升高，向水中加入的物質(zhì)溶于水時必須能吸熱，使瓶內(nèi)氣體壓強減�。�

解答 解：A、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管中的液面將出現(xiàn)左側低于右側液面的變化，故選項錯誤．
B、蔗糖固體溶于水時溫度幾乎不變，不能使U型管中的液面有明顯變化，故選項錯誤．
C、硝酸銨固體溶于水時吸收熱量，溶液溫度降低，瓶內(nèi)氣體遇冷體積變小，使U型管中的液面將出現(xiàn)左側高于右側液面的變化，故選項正確．
D、食鹽固體溶于水時溫度幾乎不變，不能使U型管中的液面有明顯變化，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查物質(zhì)溶解過程中的熱量變化，掌握氫氧化鈉與濃硫酸等溶入水中會放出大量的熱、硝酸銨溶于水吸熱等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．請用相關數(shù)據(jù)填空：
（1）要準確量取95mL液體，選用的量筒規(guī)格最好是100mL；
（2）酒精燈火焰分為三層；
（3）給試管里的液體加熱時，液體不超過試管容積的三分之一；
（4）托盤天平一般準確稱量到0.1g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．人體中的胃酸是（　　）
A．鹽酸B．碳酸C．硫酸D．硝酸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．初三化學課外活動小組的同學在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時，對收集呼出氣體的方法進行研究，他們將集氣瓶盛滿水，塞上帶長短兩根導管的雙孔橡皮塞，如圖，打開A、B兩端的止水夾，在A端向瓶內(nèi)吹氣，待水全部排出后，關閉A、B兩端的止水夾，即收集到一瓶呼出的氣體．
（1）能否從B端向瓶內(nèi)吹氣？不能，理由是因為如果從B端向瓶內(nèi)吹氣，瓶中的水不能排出
（2）請你設計一種不需要打開橡皮塞便能向瓶內(nèi)加入澄清石灰水的簡便方法（可選擇你所需要的用品）可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．2010年5月1日，上海世博會開幕，準備用充氣球渲染氣氛，你認為氣球內(nèi)應該充哪種氣體比較好（　�。�
A．氮氣B．氦氣C．空氣D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，發(fā)生裝置可選用ABC，收集裝置可選用除E以外的F；其反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用D（填編號）；寫出其反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復燃則滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．確定石灰石與稀鹽酸發(fā)生反應的依據(jù)是生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖是給水通電的簡易實驗裝置．則A試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，檢驗B試管內(nèi)氣體的方法是將帶火星的木條放在試管中，觀察到木條復燃，證明該氣體是氧氣；裝置中發(fā)生反應 的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．已知空氣的主要成分是氧氣和氮氣，某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量約占總體積的$\frac{1}{5}$的實驗，實驗裝置如圖所示，
（1）寫出紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的符號表達式：：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）待燃燒停止后，打開止水夾，燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終進入總體積不足總體積的$\frac{1}{5}$，請分析造成該結果的可能原因是a、裝置漏氣b、紅磷不足c、沒有冷卻至室溫就打開止水夾．
（3）若將紅磷換成木炭，實驗能否獲得成功不能（填“能”或“不能”），理由是
炭粉燃燒生成二氧化碳氣體，集氣瓶內(nèi)壓強基本不變，水不倒流．

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同步練習冊答案