為測定碳酸鈉和氯化鈉的混合物中兩種物質的質量比,進行如下實驗,實驗流程和數(shù)據(jù)記錄如圖所示,回答下列問題:
(1)寫出上述過程中發(fā)生反應的化學方程式:__________________________________;
(2)根據(jù)質量守恒定律,分析數(shù)據(jù)可知,過濾所得濾渣的質量為__________;
(3)根據(jù)沉淀質量列出參加反應的氯化鈣質量(x)的比例式為__________________;
(4)樣品中碳酸鈉與氯化鈉的質量比為_________________;
(5)向反應后的濾液中加入1.6g水后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為___________。
科目:初中化學 來源: 題型:
小明是個愛學習的學生,學了化學后他梳理了以下知識:
①加熱煮沸可以降低井水的硬度;②某粒子的結構示意圖為該粒子一定是氖原子;③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性,將它進行加熱實驗;④進入溶洞先要做燈火試驗,因為二氧化碳具有毒性;⑤為觀察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶。其中正確的是( )
A.①③⑤⑥ B.②③④⑤ C.①⑤⑥ D.①④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列事實的原因解釋正確的是( )
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 金剛石質地堅硬,而石墨質軟 | 碳原子的結構不同 |
B | 干冰不是冰 | 干冰和冰是不同分子構成的 |
C | 10mL酒精和10mL酒精混合后體積等于20mL | 酒精分子間沒有間隔 |
D | 堿溶液都能使無色酚酞變紅色 | 堿溶液中都含有金屬離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是氮氣和氧氣在放電條件下發(fā)生化合反應的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在B中將相關的粒子圖形補充完整;
(2)寫出該反應的化學方程式
_______________________________;
反應前后氮元素的化合價分別是_________;
(3)“見微知著”,化學反應遵守質量守恒定律的原因是_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是
A.冰水混合物,五氧化二磷
B.礦泉水,河水
C.二氧化碳,澄清石灰水
D.凈化后的空氣,受污染的空氣
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“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”.詩人在遠處就能聞到梅花香味的原因是
A.分子很小 B.分子有質量
C.分子間有間隔 D.分子在不斷地運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用KClO3制O2,操作有:①加熱;②檢查裝置氣密性;③向試管中裝入藥品;④當有連續(xù)氣泡時用排水法收集;⑤實驗完畢將導氣管從水槽中取出;⑥熄滅酒精燈;⑦將試管固定在鐵架臺上.正確順序是
A.③②①⑦④⑤⑥ B.②③⑦①④⑥⑤ C.②③⑦①④⑤⑥ D.①③②④⑦⑤⑥
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下列化學用語表示正確的是 ( )
A. 氫氧根離子:HO- B. 硝酸銨中氮元素的化合價:H4O3
C. 氧化鋁:AlO D.加熱氧化汞發(fā)生化學變化的最小粒子是:HgO
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