4．微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ)，下列對微粒的描述正確的是（　�。�
A．僅由碳元素組成的物質(zhì)一定屬于純凈物
B．原子中不一定含有中子
C．HCl氣體也是由離子構(gòu)成的
D．氫氧化鎂中存在有大量的可自由移動的OH-

分析 A、根據(jù)只含有碳元素物質(zhì)的組成分析；
B、根據(jù)原子的構(gòu)成分析；
C、根據(jù)HCl氣體的構(gòu)成分析；
D、根據(jù)氫氧化鎂的構(gòu)成、狀態(tài)分析．

解答 解：A、僅由碳元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，例如，由石墨和金剛石組成的物質(zhì)屬于混合物，故A錯誤；
B、原子是由原子核和電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但原子中不一定含有中子，例如在氫原子中不含有中子．故B正確；
C、HCl氣體是由分子構(gòu)成的，故C錯誤；
D、氫氧化鎂中存在有大量的OH-，但不可自由移動．故D錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握物質(zhì)的構(gòu)成、分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列過程中只發(fā)生物理變化的是（　　）
A．從鋁土礦（主要成分是Al2O3）中提煉金屬鋁
B．秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵
C．稀有氣體用來制作電光源
D．排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩．
（1）節(jié)日里鞭炮聲聲、五彩繽紛的焰火是化學(xué)的杰作．點燃鞭炮火藥爆炸是化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）；焰火中的黃光是硝酸鈉的緣故，綠光是氯化鋇的作用，寫出硝酸鈉、氯化鋇其中一種物質(zhì)的化學(xué)式NaNO3．
（2）生活中自來水管由“鑄鐵管→鍍鋅鋼管→銅管→聚乙烯管”的變遷，讓我們感受了化學(xué)材料發(fā)展對社會進(jìn)步的重要作用．上述材料涉及的金屬至少有三種，涉及的材料類型有金屬材料、有機(jī)合成材料．
（3）相信有一天化學(xué)可以把CO2中的C、H2O中的H、O2中的O直接用來制造葡萄糖，這樣，困擾當(dāng)今世界的許多問題將迎刃而解．以這種方式制造葡萄糖，是根據(jù)化學(xué)變化中的元素種類不變基本觀念思考的．葡萄糖（C6H12O6）在人體內(nèi)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水而提供營養(yǎng)和能量，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是（　�。�
A．煤B．氫氣C．天然氣D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實驗室進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取兩支相同的木條，將其中一支的一端浸入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻．此實驗的目的是探究物質(zhì)的燃燒與物質(zhì)是否具有可燃性的關(guān)系．
（2）在兩支試管中分別加入2g固體碘，再向其中一支試管中加入10mL水，向另一支試管中加入10mL酒精，振蕩，觀察現(xiàn)象．據(jù)此可知，物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)．
（3）用圖A所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅．本實驗中，放置高低不同的兩支蠟燭的目的是驗證二氧化碳的密度比空氣大．
（4）向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖B所示．曲線上a點所表示的意義是稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．定量的碳與8.0g氧化銅混合加熱，充分反應(yīng)（如圖所示），反應(yīng)前后測定裝置Ⅰ、裝置Ⅱ的質(zhì)量記錄如下，下列分析正確的是（　�。�
反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量
裝置Ⅰ56.355.2
裝置Ⅱ242.9244
A．Ⅰ中減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量
B．Ⅱ中增加的質(zhì)量是吸收的二氧化碳的質(zhì)量
C．反應(yīng)后Ⅰ中固體一定是Cu
D．生成的氣體可能是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)與我們的身體健康息息相關(guān)．下列有關(guān)說法中，不合理的是（　�。�
A．變質(zhì)食品中常含有霉菌毒素，不可食用
B．食用甲醛水溶液浸泡過的鴨腸毛肚
C．為了自己和他人的健康，拒絕煙草，遠(yuǎn)離毒品
D．少年兒童不能盲目吃各種營養(yǎng)補(bǔ)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，請你回答下列問題：
（1）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的吸附性；
（2）工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．水是寶貴的自然資源，需要珍視．請回答下列問題．
（1）下列“水”屬于純凈物的是C．
A．自來水　　B．軟水　　C．蒸餾水　　D．礦泉水
（2）如圖是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，兩試管上方聚集了一定量的氣體．試管1中的氣體為H2．電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）凈化水時常常用到活性炭，它的作用是吸附色素和異味．請你舉一列水受污染的原因生活污水的任意排放．

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同步練習(xí)冊答案