14.水是寶貴的自然資源,需要珍視.請回答下列問題.
(1)下列“水”屬于純凈物的是C.
A.自來水  B.軟水  C.蒸餾水  D.礦泉水
(2)如圖是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,兩試管上方聚集了一定量的氣體.試管1中的氣體為H2.電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)凈化水時常常用到活性炭,它的作用是吸附色素和異味.請你舉一列水受污染的原因生活污水的任意排放.

分析 (1)根據(jù)純凈物的知識進(jìn)行分析,純凈物就是由一種物質(zhì)組成的;
(2)依據(jù)實驗的現(xiàn)象可知正極會產(chǎn)生氧氣,負(fù)極會產(chǎn)生氫氣,水在電解后會生成氫氣與氧氣,可書寫方程式;
(3)活性炭具有吸附性是因為它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu).

解答 解:(1)A、經(jīng)過凈化處理的自來水中含有可溶性固體,屬于混合物;
B、軟水中含有可溶性物質(zhì),屬于混合物;
C、蒸餾水只含有水這一種物質(zhì),屬于純凈物;
D、礦泉水中含有可溶性物質(zhì),屬于混合物;
故選:C;
(2)在電解水實驗中,正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍,根據(jù)以上現(xiàn)象可推出試管1產(chǎn)生的氣體是氫氣.水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),所以可以吸附色素和異味.造成水污染的原因有很多如生活污水的任意排放等.
答案:(1)C    (2)H2;2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)吸附色素和異味;     生活污水的任意排放.

點評 本題容易出錯的地方是電解水的方程式的寫法,往往會忽略氫氣和氧氣上升符號的標(biāo)注.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ),下列對微粒的描述正確的是( 。
A.僅由碳元素組成的物質(zhì)一定屬于純凈物
B.原子中不一定含有中子
C.HCl氣體也是由離子構(gòu)成的
D.氫氧化鎂中存在有大量的可自由移動的OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①試管;②長頸漏斗;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)若用C裝置收集氧氣完成(2)中實驗,其操作步驟如下:
①檢查裝置氣密性,②向試管內(nèi)裝藥品,③組裝儀器,④加熱,⑤當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時,開始收集,⑥收集結(jié)束時,應(yīng)將導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈,⑦整理實驗儀器.在步驟④中,加熱的具體操作為先均勻加熱試管,再集中加熱試管底部;
(4)若用B裝置制取二氧化碳,在錐形瓶中加入的固體藥品是大理石(或石灰石),在②中加入的液體藥品是鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計了如圖1所示實驗,并對反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究.

【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想與建設(shè)】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈉.
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl.
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3
【討論與交流】小明認(rèn)為猜想1是錯誤的,他的理由是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示).
【實驗與結(jié)論】
(1)為驗證猜想2,小強同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解,生成白色沉淀的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3.于是小強認(rèn)為猜想2正確.小強的實驗不能(填“能”或“不能”)驗證猜想2的正確性,原因是稀鹽酸能與硝酸銀生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(2)小麗為驗證猜想3,選用碳酸鈉做試劑.若猜想3是正確的,驗證時反應(yīng)的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生.
(3)若驗證猜想4是否正確,下列試劑中可選用的有②③(填序號).
①氫氧化鈉溶液   ②氯化鈣溶液   ③稀鹽酸   ④氯化鉀溶液
(4)經(jīng)過同學(xué)們的實驗驗證猜想3是正確的.他們還想確定廢液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),于是取了100g廢液,向其中逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液,并用pH計測定溶液的pH值,繪制了實驗過程中溶液的pH值隨氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化關(guān)系圖(如圖2),請計算:該廢液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.金屬是人類生活中常用的材料.
(1)下列生活用品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是BC(填字母序號).
A.鋁制易拉罐   B.銅制火鍋
C.鐵鍋        D.自行車鐵架
(2)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性,以及他們和氫元素的位置關(guān)系,小明設(shè)計了如下實驗,你認(rèn)為可以省略的實驗是C(填字母序號).
A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中;     B.將鐵粉放入稀硫酸中;
C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中;     D.將銅片放入稀硫酸中.
(3)同學(xué)查閱資料得知,銅銹主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3,相對分子質(zhì)量為222],他以銅銹為原料設(shè)計并完成如圖實驗(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),且不含銅元素.圖中部分物質(zhì)略去).

①無色氣體A是CO2,溶液C中所含的溶質(zhì)是FeSO4,固體D的成分是Fe、Cu;
②藍(lán)色溶液B中加入一定量鐵粉時,肯定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,下列敘述正確的是( 。
A.二氧化錳可以加快過氧化氫分解的速度
B.加入二氧化錳是為了產(chǎn)生更多的氧氣
C.因為過氧化氫中含有氧氣
D.只有加入二氧化錳后過氧化氫才能分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,燒杯中是t1℃時,將Xg甲物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬笏纬傻娜芤海铝杏嘘P(guān)說法正確的是( 。
A.溫度的變化對溶解度影響相對較小的物質(zhì)是甲
B.在t2℃時,甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.X的值一定不大于15g
D.將t3℃時,甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體甲比乙多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.蘇丹紅是食品中添加的一種色素,它的化學(xué)式為C16H12N2O,關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是( 。
A.組成該物質(zhì)的元素有C、H、N、OB.碳元素和氫元素的質(zhì)量比是4:3
C.相對分子質(zhì)量為248D.一個分子中含有31個原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.“節(jié)約水資源,保障水安全”是2015年“中國水周”活動的宣傳主題.下列關(guān)于水的認(rèn)識不正確的是( 。
A.電解水可得到氫氣和氧氣
B.經(jīng)過自來水廠處理的水是純水
C.我國人均可利用淡水資源十分短缺
D.水通過“三態(tài)”變化實現(xiàn)其在自然界中的循環(huán)

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