11．“推行低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源、利用清潔能源、減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施：①少用煤作燃料；②開發(fā)新能源如太陽(yáng)能、風(fēng)能；③推廣使用節(jié)能燈；④減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車；⑤焚燒廢舊塑料可解決“白色污染”．其中符合該主題的有效措施是（　�。�
A．①②③④B．①②③⑤C．①③④D．①②④

分析 根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)的概念分析即可．低碳經(jīng)濟(jì)就是指通過(guò)開發(fā)新能源，盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放，達(dá)到社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)．

解答 解：：低碳經(jīng)濟(jì)就是指通過(guò)開發(fā)新能源，盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放，達(dá)到社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)．
①少用煤作燃料，可以減少溫室氣體的排放，故正確；
②開發(fā)新能源可以有效降低人類對(duì)煤、石油、天然氣的依賴，減少高碳能源消耗，故正確；
③推廣使用節(jié)能燈，可以節(jié)約能源；故正確；
④少用汽車、多乘公交車或騎自行車可以減少石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放，故正確；
⑤焚燒廢舊塑料會(huì)生成二氧化碳和有毒物質(zhì)與低碳經(jīng)濟(jì)的理念相反；故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于社會(huì)熱點(diǎn)題，同學(xué)們要了解低碳經(jīng)濟(jì)，會(huì)利用所學(xué)知識(shí)去分析相關(guān)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．我�？茖W(xué)興趣小組為了觀察蘿卜的吸水和失水，做了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟1：取A、B、C、D四個(gè)完全相同的50mL燒杯，分別加入30mL清水、30mL三種不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水．
步驟2：取四塊新鮮蘿卜塊分別浸沒(méi)于上述A、B、C、D四個(gè)燒杯中，都靜置浸泡10分鐘．
步驟3：取出蘿卜塊，進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作．
步驟4：記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)于下列表格中
燒杯編號(hào)ABCD
（清水）（不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水）
實(shí)驗(yàn)前液體體積（mL）30303030
實(shí)驗(yàn)后液體體積（mL）28.530.632.634.8
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中存在一明顯不足，請(qǐng)指出并寫出改進(jìn)措施步驟2中“取四塊新鮮蘿卜塊”改為“取四塊質(zhì)量相同的新鮮蘿卜塊”．
（2）實(shí)驗(yàn)中蘿卜的吸水和失水，我們可以根據(jù)蘿卜條的“軟硬”定性判斷；也可以根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)定量描述，你認(rèn)為步驟3中相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是分別測(cè)量出四個(gè)燒杯中液體的體積．
（3）A燒杯實(shí)驗(yàn)后液體體積略偏小，（不考慮液體蒸發(fā)、讀數(shù)誤差）你認(rèn)為原因最可能是蘿卜塊吸水；根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該蘿卜細(xì)胞液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近B燒杯中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（填燒杯編號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．（Ⅰ）某化學(xué)興趣小組用如圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）圓底燒瓶中裝有5mL紫色石蕊稀溶液，紫色石蕊稀溶液因溶解了CO2并已飽和，所以呈紅色．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先打開分液漏斗的活塞，再旋開活栓，讓NaOH溶液不斷滴到圓底燒瓶中．你認(rèn)為可能觀察到哪些現(xiàn)象？石蕊試液由紅變藍(lán)，氣球漸漸癟下去．
（3）寫出隨NaOH溶液滴進(jìn)燒瓶可能發(fā)生的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（Ⅱ）利用制得的純凈氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的質(zhì)量組成，全套裝置可從圖2中提供的儀器，進(jìn)行組裝．【濃硫酸、氯化鈣、堿石灰（CaO+NaOH）都有吸水性，常作干燥劑】
（1）寫出儀器的名稱①錐形瓶
（2）寫出全套裝置的連接接口順序：a→e→d→h→i→b→c→f或b→c→h→i→e→d→f．
（3）E處加熱與制氫先后順序是先通氣后加熱，目的是什么防止有空氣，玻璃管炸裂
（4）C處的作用是干燥氣體，吸水
（5）如果全套裝置右末端沒(méi)有D；會(huì)使測(cè)定的氫、氧質(zhì)量比偏大（偏大，偏小，無(wú)影響）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列知識(shí)整理正確的一組是（　�。�
A物質(zhì)組成B化學(xué)與生活
小蘇打、純堿化學(xué)式都是Na2CO3
蔗糖、葡萄糖、淀粉都屬于糖類物質(zhì)		除餐具上的油污--用洗潔精乳化
棉織物、羊毛織物--用灼燒聞氣味來(lái)鑒別
C實(shí)驗(yàn)記錄D食品與健康
用廣泛pH試紙測(cè)定出某溶液pH值為3.2
用量筒量取7.25毫升水		重金屬中毒--喝雞蛋清解毒
人體缺鈣--多吃海帶、紫菜、海鮮
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．超市購(gòu)物袋的成份一般為聚乙烯塑料．聚乙烯不屬于（　　）
A．合成材料B．復(fù)合材料C．化合物D．有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在的各步轉(zhuǎn)化中，所涉及的反應(yīng)類型一定不包括（　　）
A．置換反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．固體草酸（H2C2O4）在濃硫酸的催化作用下受熱分解成碳的氧化物和水．

某同學(xué)設(shè)計(jì)了上述實(shí)驗(yàn)裝置探究碳的氧化物的成分，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到（　�。┭b置中的溶液變渾濁，可證明分解生成碳的氧化物中有CO2氣體．
A．A裝置B．B裝置C．C裝置D．E裝置

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如表有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述不正確的是（　　）
選項(xiàng)目的操作現(xiàn)象結(jié)論
A比較金屬鐵與銅的活潑性將銅絲放入硫酸亞鐵溶液中無(wú)明顯變化鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)
 
B檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鉀溶液是否變質(zhì)取少量氫氧化鉀溶液的樣品，滴入澄清石灰水有白色沉淀產(chǎn)生氫氧化鉀溶液已變質(zhì)
C檢驗(yàn)?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有碳酸根取少量樣品于試管中，滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失，有氣泡產(chǎn)生該固體物質(zhì)中含有碳酸根
 
D探究物質(zhì)溶解于
水的熱量變化		向一定量的水中加入 硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢?/TD>溶液溫度下降硝酸銨晶體溶于水要吸熱                                     
 
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列選項(xiàng)中，各概念之間能構(gòu)成圖中包含關(guān)系的是（　�。�
選項(xiàng)123
A銀河系太陽(yáng)系地月系
B可溶性堿堿化合物
C臭氧氧化物化合物
D染色體DNA基因
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案