【題目】水是生命之源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
⑴下列物質(zhì)中加入水能形成溶液的是_____(填字母序號)。
A.食鹽 B.面粉 C.植物油
⑵向某水樣中加入肥皂水,攪拌,若觀察到________的現(xiàn)象,則水樣為軟水。
⑶如果工業(yè)廢水中含有酸性物質(zhì),應該用____性物質(zhì)處理后再排放。
⑷下列做法會造成水污染的是_______(填字母序號)。
A.生活污水處理后再排放
B.合理使用農(nóng)藥和化肥
C.任意排放工業(yè)污水
⑸市售“自熱米飯”的自熱原理是:讓飯盒夾層中的水與生石灰接觸,反映并放出大量的熱。該反應的化學方程式是___________________________ 。
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【題目】化學知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學生活。下列說法不正確的是
A. 合理使用農(nóng)藥和化肥,既可以降低對環(huán)境的污染,又利于人體健康
B. 去超市購物,使用布袋代替塑料袋
C. 生活中常用的塑料、纖維、合金、玻璃都是有機合成材料
D. 農(nóng)作物一般適宜在pH=7或接近7的土壤中生存,常用熟石灰改良酸性土壤
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【題目】歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列對某一主題知識歸納都正確的一組是( )
A.對鑒別方法的認識 | B.對安全的認識 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨 | ①點燃可燃性氣體前一定要驗純 ②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火 ③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 |
C.對現(xiàn)象的認識 | D.對物質(zhì)性質(zhì)和用途的的認識 |
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小 ②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大 | ①氧氣支持燃燒,可用做燃料 ②熟石灰呈堿性,可用來改善酸性土壤 ③一氧化碳有還原性,可用于冶煉金屬 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】小明同學在實驗室進行如下實驗:
他首先取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)30%的鹽酸,跟石灰石反應制得氣體,并將氣體通入澄清石灰水,一直未見渾濁出現(xiàn)。為此小明請教老師,老師建議他進行實驗探究弄明原因。下面是他探究的過程,請你幫他填答補充完整。
(提出問題)為什么制得的氣體不能使石灰水變渾濁?
(猜想假設)①石灰水已經(jīng)完全變質(zhì);②鹽酸濃度過大,氣體中有揮發(fā)出的HCl氣體。
(實驗探究)
(1)石灰水變質(zhì)原因可能是試劑瓶密封不嚴,變質(zhì)過程發(fā)生的反應方程式是________________。
(2)為探究實驗所用石灰水是否變質(zhì),吸取少量于試管中,滴入酚酞溶液后,觀察到溶液變成紅色說明猜想①_______________。
(分析結(jié)論)小明同學進一步探究發(fā)現(xiàn)氣體中的確含有HCl,補救的適宜方法最好是__________________。
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【題目】某化學興趣小組的同學在學習鹽的化學性質(zhì)時,做了如下實驗:向一定量的NaHCO3溶液中加入一定量的稀HCl,反應的化學方程式是:NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O,待完全反應后(假設反應產(chǎn)生的氣體全部逸出),對反應后溶液的溶質(zhì)成分進行如下探究。請完成猜想,并根據(jù)問題填空:
(假設與猜想)
猜想1:__________ 猜想2:NaCl、NaHCO3 猜想3:NaCl、HCl
猜想4:NaCl、NaHCO3、HCl
同學們經(jīng)過討論一致認為猜想4不成立,原因是 _________________________________。
(實驗探究)
實驗用品 | pH試紙、鎂片、稀鹽酸、AgNO3溶液、氧化銅粉末、石蕊溶液 | ||
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1) | 取反應后溶液,加入稀鹽酸 | 無氣泡產(chǎn)生 | 猜想____不成立 |
(2) | 取反應后溶液,滴在pH試紙上 | 試紙變色,對照比色卡,pH<7 | 猜想3成立 |
(3) | 取反應后溶液,加入氧化銅粉末 | 固體溶解,溶液由無色變?yōu)樗{色 | 猜想3成立,寫出反應的化學方程式:____________ |
(4) | 取反應后溶液,滴加AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想3成立 |
(得出結(jié)論)猜想3正確。
(評價與反思)老師對同學們的探究過程給予了肯定,同時指出探究中存在著一處明顯的錯誤,原因是______________________________________________________________________________。
(總結(jié)提高)依據(jù)所給的實驗用品,你還有什么不同的方案確認猜想3是正確的。請寫出一種實驗方案:__________。
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【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式:_________________________。
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜 想)
猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;
猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三:可能是________________。
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性,會與碳酸鈉溶液反應:Na2CO3+ CaCl2= CaCO3↓+H2O
(進行實驗)
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩。
實驗現(xiàn)象:________________, 結(jié)論:猜想一不正確
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。
實驗現(xiàn)象:觀察到溶液中有__________產(chǎn)生,又有__________生成。 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確。
(反思與拓展)
(1)在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮__________________。
(2)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?__________(填序號,可多選)
A.pH試紙 B.鋅 C.紫色石蕊溶液 D.硝酸銀溶液
(實驗與計算)
實驗使用的氫氧化鈣溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。60克這樣的氫氧化鈣溶液中含氫氧化鈣的質(zhì)量為________克。
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【題目】小西父母假期勞動
(1)小西的媽媽給山藥削皮,她的手接觸過山藥皮后有些癢,查找資料得知,山藥中含有堿性皂角素,會使皮膚奇癢難忍,可涂抹廚房中的___________來止癢。
(2)媽媽做蛋糕時用到了雙效泡打粉,其主要成分有焦磷酸二氫二鈉(Na2H2P2O7)碳酸氫鈉、淀粉等。從焦磷酸二氫二鈉的化學式中可以得出的信息是_________________________。
(3)小西的爸爸打掃客廳,用雞毛撣子輕輕撣去電視背景墻上的灰塵。這個背景墻的主要原材料是硅藻土(主要成分是SiO2),具有吸附甲醛、殺菌除臭、調(diào)節(jié)濕度、釋放負氧離子、防火阻燃等功能。下列有關(guān)硅藻土的說法不正確的是____________。
A、硅藻土屬于有機合成材料 B、硅藻土不具有可燃性
C、硅藻土可能具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)
(4)爸爸用下列用品清潔衛(wèi)生間。
用品 | ①管道疏通劑 | ②潔廁靈 | ③84消毒液 |
有效成分 | 氫氧化鈉、鋁粉 | 鹽酸 | 次氯酸鈉 |
小西說①②不能混用,用化學方程式表示原因______________________(寫出一個)
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【題目】“綠水青山,就是金山銀山”。為還洞庭湖區(qū)“一灣綠水”,益陽市所轄區(qū)、縣(市)都已完善了污水處理設施,并關(guān)停了如造紙廠等沿河污染企業(yè)。請結(jié)合所學知識,回答下列問題:
(1)在污水處理廠中,生活污水中的難溶物,可以通過_____方法去除。
(2)生活廢水、畜禽養(yǎng)殖廢水,如果未經(jīng)處理就直接排放,其中所含有的(填字母代 號,下同)_____會導致水體發(fā)臭,水草瘋長,魚類死亡。
A.含氮化合物B.含磷化合物C.可溶性鈣、鎂化合物
(3)益陽市為加強河流、湖泊等水域治理,采取的下列措施中合理的是_____。
A.拆除區(qū)域內(nèi)各湖泊、河流、溝渠中設置的圍網(wǎng)
B.嚴禁在所有水體中電魚、藥魚
C.加大投入,再次整修涵閘,疏通河道與溝渠。
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【題目】(5分)蘭州某大型洗衣店的廢水經(jīng)沉淀后直接排放到黃河中,在入河口水中藻類等浮游生物大量繁殖,水呈綠色。
(1)造成這種現(xiàn)象的原因可能是洗衣店排放的廢水中含較多的 元素。
(2)資料顯示河水中的藻類的化學式為CxHyO110N16P。計算藻類中氮、氧元素的質(zhì)量比為 。
(3)已知該藻類相對分子質(zhì)量為3550,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為35.8%。計算其中x的近似值等于多少? 。(請寫出計算過程)
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